教育调整

作品数：32被引量：58H指数：4
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对七年制医学教育调整为“5+3”一体化人才培养模式的认识和思考被引量：25
《中国现代医学杂志》2015年第15期108-110,共3页李玉华 唐小玲 陈立章 
七年制医学教育调整为"5+3"一体化人才培养模式是我国临床医学人才培养改革的重要举措之一。本文从培养目标、课程设置、教学方法、临床实践、科研训练五个方面入手,分析了"5+3"一体化人才培养模式的内涵,提出了调整过渡期存在的问题和...
关键词：七年制 医学教育 “5+3”一体化人才培养模式 
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