教育述评

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燕京大学社会教育述评
《文教资料》2017年第24期100-102,共3页颜芳 
国家社科基金教育学国家青年项目(COA140121);浙江广播电视大学科研启动基金(GRJ-06)的研究成果
在非基督教运动和收回教育权运动、平民教育运动、美国大学教育模式、燕大办学理念等因素的影响下,兼办社会教育成为燕京大学实现本土化的重要措施之一,经历肇始期、发展期、成都燕大和北平复校四个阶段,主要采用成立服务团体和机构...
关键词:燕京大学 社会教育 教会大学 
从瑞金到延安:政治动员与社会变革中的社会教育述评
《广西社会科学》2016年第11期135-138,共4页刘建民 
国家社会科学基金项目(14BDJ006)
瑞金时期和延安时期,中国共产党在苏区和陕甘宁边区开展了广泛的社会教育运动,勾勒了一幅从理论到实践、从苏区共产主义社会教育到新民主主义社会教育的画卷。无论是从中国革命运动的需要,还是从20世纪教育改革的发展,抑或从当下深化教...
关键词:瑞金 延安 政治动员 社会教育 中国共产党 社会变革 
澳大利亚学前儿童水教育述评——以昆士兰州“学习生命之水”教育项目为例
《大庆师范学院学报》2015年第5期138-141,共4页楚行军 
国家社科基金重点项目"中国水文化发展前沿问题研究"(14AZD073);华北水利水电大学教改项目(20150701);"卓越教学团队"(20140914)阶段性成果
昆士兰州"学习生命之水"教育项目1课程设计系统全面,在澳大利亚学前儿童2水教育课程建设中颇具代表性。其学前阶段的课程设计在教学主题选择和学习领域拓展方面能够适应学前儿童心理发育的特点和认知发展的需要;在教育情景的创造方面较...
关键词:“学习生命之水” 学前儿童水教育 澳大利亚学前教育 水文化 
历史与借鉴:伊斯兰早期教育述评
《回族研究》2013年第2期122-127,共6页潘世昌 
国家社科基金项目(10BZJ016)
伊斯兰早期特别是先知穆罕默德时期的教育为阿拔斯时期辉煌灿烂的伊斯兰文化奠定了坚实的、不可或缺的基础,阿拉伯伊斯兰文化由一个地处半岛一隅的区域文明迅速成为世界级的文明,伊斯兰早期健全的教育理念和实践功不可没。先知穆罕默德...
关键词:穆罕默德 教育 伊斯兰 
抗战时期桂林新闻教育述评被引量:3
《社会科学家》2013年第5期139-142,共4页黄品良 徐健 
国家社科基金项目"抗战时期桂林进步报人群体新闻活动研究"(10CXW004)阶段成果
抗战时期桂林特殊的地理环境、政治环境和特殊的文化生态形成了战时桂林独特的媒介生态环境。战时桂林新闻事业繁盛的背后是新闻教育的飞速发展。战时桂林新闻教育形式及教育机构多种多样;教师大多出自名人名家,教育目标明确;教学内容实...
关键词:抗战时期 桂林 新闻教育 
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