教育体制创新

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高中生物探究式教学研究
《神州》2011年第2期62-62,共1页吴冬梅 
生物是高中教育时期的重点科目，其涉及到与生活相关的知识是多方面的，课堂教学也常常与生活事物相联系。生物教学工作有助于全面激发学生的思考潜能，促进学生大脑思维能力的提升，让学生对于自己的创造能力积极拓展，以此形成良好的...
关键词：高中教育 生物课堂 教学研究 探究式 教育体制创新 生物教师 生物知识 课堂教学 
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