教育问责制

作品数：53被引量：184H指数：9
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：司林波郑宏宇李树峰孟卫东吕建更多>>
相关机构：燕山大学华东师范大学北京师范大学湖南大学更多>>
相关期刊：《教育发展研究》《上海教育科研》《国内高等教育教学研究动态》《当代教育科学》更多>>
相关基金：河北省社会科学基金教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金湖南省哲学社会科学基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
选择条件：
  • 期刊=教育评论x
共 条 记 录，以下是1-2
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
澳大利亚教育问责制度研究被引量：1
《教育评论》2011年第2期162-164,共3页郑宏宇 张颖 
2009年度河北省社会科学基金项目"教育问责制国际比较研究"的成果;批准文号HB09BJY031
问责制是澳大利亚政府对教育领域进行质量监控和提高教育绩效的具体制度设计。澳大利亚的问责制度健全,问责理念先进,问责效果显著,积累了大量的经验和做法,值得学习和借鉴。
关键词：教育问责制 绩效 评估 架构 
香港教育问责制探析被引量：6
《教育评论》2010年第4期102-104,共3页郑宏宇 司林波 彭建交 
2009年度河北省社会科学基金项目"教育问责制国际比较研究"的成果之一;批准文号HB09BJY031
香港教育采取的是以内部问责为主,辅以外部问责的模式。在问责过程中,通过多样化自评指标及工具的使用,使学校更加明确自己的发展状况,根据校情制定评估方案,促进自身的改进和完善,最终提升学校的教育质量。
关键词：香港 教育质素 教育问责制 内部问责 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部