教育养成

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浅谈中职班主任如何落实德育教育养成目标
《明日》2018年第47期0073-0073,共1页陈孝明 
对比班主任与普通教师的工作性质，我们可以发现，二者承担的工作职能都是教书育人。但是在完成教书育人 工作实践时，普通教师的工作往往是教书这部分所占的比重比较大。而作为班主任却不能出现这种失衡现象，我们需要两 手都要硬。甚...
关键词：中职 班主任 德育教育 养成目标 
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