解码理论

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从编码-解码理论看广西红色影像的传播策略
《视听》2025年第4期27-30,共4页王萍 
2024年度广西高校中青年教师科研基础能力提升项目“广西红色文化影像的传播策略研究”(项目编号:2024KY0703)成果。
红色影像承载的红色文化是我国主流文化的重要组成部分,蕴含着丰富的文化内涵和精神意蕴,体现了我国主流价值观。运用编码-解码理论对广西红色影像的符码、叙事和受众的接受过程进行分析发现,编码者在编码时要深入挖掘符码,加强多元叙事...
关键词：广西红色影像 编码-解码理论 传播策略 
编码解码理论视角下对拉华加电影的跨文化分层解读
《声屏世界》2025年第1期51-53,共3页谢铃叶 
2018年,拉华加执导的《旺扎的雨靴》入围第68届柏林国际电影节,获得第42届香港国际电影节奖项。之后,他的作品《千里送鹤》亦在金鸡奖与FIRST青年电影展中备受瞩目。藏族本土导演拉华加的电影是人们了解藏族文化的重要窗口,文章结合编...
关键词：拉华加 编码解码理论 分层解读 “藏地新浪潮” 
基于“编码/解码”理论探析经典综艺IP的“出圈”原因——以《花儿与少年·丝路季》为例
《声屏世界》2024年第21期68-70,共3页吴苗 
近年来,旅行真人秀节目开始进入人们视野,并取得了良好的播出效果。其中,作为较早的旅行真人秀节目《花儿与少年》已经播出六季。与往季节目不同的是,《花儿与少年·丝路季》除了邀请明星嘉宾参与外,还以“一带一路”项目为背景,围绕“...
关键词：“编码/解码”理论 “一带一路” 文化传播 《花儿与少年·丝路季》 
“编码-解码”理论下《中国新闻传播大讲堂》文化传播价值
《新闻文化建设》2024年第15期37-39,共3页车颖 
温州商学院2022年校级课程建设项目,项目名称:《中国新闻传播大讲堂》,项目编号:2022kcjs15。
随着融媒体的不断发展,拓宽了新闻报道传播的渠道,为新闻传播事业的发展注入了新动能。而“四力”则是新时代背景下新闻传播工作者素质提升的方向,更好地践行“四力”,讲好中国故事,成为新闻工作者关注和热议的话题。本文对“四力”“...
关键词：“四力” 编码—解码理论 《中国新闻传播大讲堂》 文化传播价值 
基于“编码—解码”理论的文化类节目传播策略研究——以《非遗里的中国》为例
《视听》2024年第5期99-102,共4页潘华华 
湖北省高校教学改革研究项目“‘走基层、强四力、育新人’驱动下新闻传播专业研究生课程思政教学质量保证研究”(项目号:2023210)阶段性成果。
近年来,我国文化类节目如雨后春笋般涌现,其中内容丰富、表现形态多元的文化节目颇受观众喜爱。采用“编码—解码”理论分析《非遗里的中国》节目的传播策略,发现节目组从节目主题、主持人、嘉宾、场景等多个方面进行信息编码,受众以完...
关键词：编码—解码 传播策略 创新表达 文化类节目 
新时代主旋律电影意识形态话语的重构——基于编码解码的理论视角
《电影文学》2024年第9期12-17,共6页方天 
2021年度国家社科基金后期资助一般项目“新中国成立以来中国共产党发展理论研究”(项目编号:21FDJB005);2023年度江苏省教育厅高校哲学社会科学研究重大课题“视频社会化时代视听障碍者的视听权保护及社会融入研究”(项目编号:2023SJZD094)阶段性研究成果。
斯图亚特·霍尔的编码解码理论为新时代主旋律电影意识形态话语的重构提供了重要的理论基础。以这一理论为研究视角,立足于主旋律电影自身的生产内容,搭建了以影像符码、影像叙事和影像主导价值为核心要素的意识形态话语建构的解释路径...
关键词：编码解码理论 主旋律电影 意识形态话语 重构 
编码解码理论视角下甘肃省政务新媒体建设探究
《采写编》2024年第3期9-11,共3页魏琪 
霍尔的编码解码理论对于当今形式下的政务新媒体建设具有醒示作用。推进地区政务传播,不仅要重视编码阶段的意义建构,也要注重信息传播的呈现方式和反馈机制。本文结合霍尔的编码解码理论,对甘肃省政务新媒体的具体实践进行审视,分析其...
关键词：编码解码理论 政务新媒体 新媒体建设 
“编码-解码”理论下《非遗里的中国》节目传播策略探析
《全媒体探索》2024年第1期62-64,共3页张国政 郑晓迪 
近年来,在文化强国战略背景下,传统文化综艺节目呈现爆发式增长态势。由央视制作的《非遗里的中国》通过非遗表演、沉浸体验、还原绝技等形式创新非遗文化传播路径,赢得了大量观众的喜爱。文章基于斯图亚特·霍尔的“编码-解码”理论,...
关键词：“编码-解码”理论 非遗里的中国 传播路径 文化创新 
基于编码解码理论的历史纪念馆青年受众解读模式分析——以侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆为例
《海外文摘》2023年第23期0046-0048,共3页连健钧 陆薇薇 
本文深入探讨了青年群体参观侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆后的解读模式及其对历史信息的接收和理解过程。通过采用斯图亚特·霍尔的编码解码理论,结合问卷调查和半结构式访谈,分析了青年参观者的意义解读模式,即优先式解读、协商...
从“编码/解码”理论看《生死疲劳》的文化负载词翻译
《日语教育与日本学》2023年第2期86-96,共11页邓凌志 
本文通过对莫言作品《生死疲劳》英译本和日译本的分析,认为“编码/解码”理论对中国文化负载词外译策略有着较好的解释力。两种译本所采用的对文化负载词的翻译方式虽然差别较大,却也体现出某些共性。首先,英译本和日译本都注重维持传...
关键词：“编码/解码”理论 《生死疲劳》 文化负载词 传输负载 信道容量 
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