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互联网金融时代下高校加强大学生投资风险教育研究
《高教学刊》2025年第S2期76-79,共4页侯蕴慧 宋晓婷 
山西省教育科学“十四五”规划2022年度规划课题“互联网金融背景下山西大学生投资行为与风险偏好研究”(GH-220576)。
该文采用问卷调查法,对山西大学城学生投资的工具、对待风险的态度和各类风险认知情况进行统计分析,得出大学生对金融产品及风险认知水平较低、投资容易受风险偏好影响、认知渠道窄和有投资心理负担等结论。所以,高校和教师应该对大学...
关键词：互联网金融 投资风险 风险认知 大学生投资 高校教育 
基于案例教学法的《物流与供应链金融》课程教学改革研究
《物流科技》2025年第7期172-174,共3页夏雨 
河南省本科高校研究性教学示范课程项目(2023048);河南省专创融合特色示范课程项目(2022060);河南工业大学研究性教学示范课程项目(2023YJXJX-31)。
本科“物流与供应链金融”专业课程重在培养供应链管理专业学生利用供应链金融知识解决现代供应链金融管理决策问题的能力。文章基于案例教学法的适用性分析,剖析该课程在教学过程中存在教学内容理论化、教学方式枯燥与教学目标脱节的问...
关键词：案例教学 能力培养 物流与供应链金融 
数字普惠金融赋能新质生产力提升机理研究——基于产业结构的视角
《天津商业大学学报》2025年第2期35-42,共8页周艳阳 
安徽省2023年高校科学研究项目哲学社会科学“数字技术赋能服务业分工与协作效率提升研究——以安徽省为例”(2023AH052056)。
数字普惠金融通过扩大服务范围、降低成本、促进创新、优化资源配置等方式,有力地推动了新质生产力的提升。从产业结构的视角,构建数字普惠金融影响新质生产力提升的作用机制,基于2013—2022年我国省域数据对其影响效应及作用机制进行...
关键词：数字普惠金融 新质生产力 产业结构 提升机理 
社会主义核心价值观引领投资类课程思政建设的实践路径研究
《黑龙江教育(理论与实践)》2025年第4期76-79,共4页孙陵霞 
2023年西北政法大学习近平文化思想专项课题“社会主义核心价值观引领金融专硕投资类课程思政建设的实践路径研究”(YJWH200303)。
在课程思政教学环节中着力“培育和践行社会主义核心价值观”是宣传习近平文化思想的重要手段。文章以西北政法大学金融专硕为例,探讨其投资类课程的思政建设问题。社会主义核心价值观引领金融专硕投资类课程思政建设有利于投资类高级...
关键词：课程思政 社会主义核心价值观 金融专硕 “投资学”课程 
金融科技人才培养模式创新思考
《合作经济与科技》2025年第8期101-103,共3页卢静 何蓉雯 王颖 
陕西省2024年“大学生创新创业训练计划”项目:“‘财商启航’智慧分享平台”(S202412715090)。
本文探索金融科技人才培养模式创新路径,包括构建跨学科融合的课程体系并融入财商教育元素、强化实践教学环节以提升实践能力、培养创新思维与创业精神以激发创新潜能、拓展国际视野以加强国际合作与交流等,旨在助力金融科技领域人才发...
关键词：数字经济 金融科技 人才培养模式 
《河北经贸大学学报》2025年征稿启事
《河北经贸大学学报》2025年第2期F0002-F0002,共1页
《河北经贸大学学报》创刊于1980年,入选全国中文核心期刊、中文社会科学引文索引(CSSCI)扩展版来源期刊、中国人文社会科学期刊AMI综合评价核心期刊、RCCSE中国核心学术期刊、全国高校文科学报精品期刊、中国人民大学“复印报刊资料”...
关键词：河北经贸大学 高校文科学报 来源期刊 中国人民大学 复印报刊资料 精品期刊 财政金融 核心学术期刊 
征稿启事
《现代经济探讨》2025年第3期F0003-F0003,共1页无 
《现代经济探讨》面向国内外专家学者及对现代经济问题有兴趣的人群征稿。本刊设置的主要栏目有:宏观视野、改革发展、开放经济、财政金融、产业经济、三农问题、新型城镇化、互联网经济、比较与借鉴等。为突出本刊的现代性、前沿性和...
关键词：关键词要求 基金项目 宏观视野 财政金融 问题导向 新型城镇化 主题概念 汉语拼音 
浅谈中国金融学自主知识体系的构建
《中国金融》2025年第6期104-104,共1页吴文 
中国自主知识体系的“自主性”,根源于其主体性和原创性,凸显了优越性。这一优越性不仅体现在中国自主知识体系相比国外知识体系更有助于解决中国的问题,还体现在其能为探索解决世界性问题提供更好的思路,体现出“胸怀天下”的马克思主...
关键词：世界性问题 中国哲学社会科学 金融学 胸怀天下 体系的构建 马克思主义 原创性 主体性 
红色金融史中的课程思政元素及教学运用
《科教文汇》2025年第6期120-123,共4页周彩霞 
江苏高校哲学社会科学研究项目(2021SJA0026)“军工特色鲜明的金融学专业课程思政教学案例库建设及教学实践研究”;南京理工大学2024年本科教学改革与建设工程专业核心课程建设项目。
新时代的金融专业课程思政建设要以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基。中国共产党领导的红色金融实践涵盖的内容与金融学核心课程知识点高度契合,为专业理论教学提供了丰富的“中国案例”;其中蕴含的红色基因则...
关键词：红色金融 课程思政 红色基因 
基于“专业—思政—创新—实践”融合的经济类课程教改——以“公司金融”课程为例
《教育教学论坛》2025年第11期45-48,共4页孝丽萍 王宪良 贾卫萍 
2023年度河北省线上线下混合式一流本科课程建设项目“《公司金融》课程”;2023年度河北省高等教育教学改革研究与实践项目“教育高质量发展背景下课程思政教学模式研究——以经济学类专业为例”(2023GJJ433);2021年度河北省高等教育教学改革研究与实践项目“金融学专业个性化导师制的人才培养体系与模式研究”(2021GJJG433)。
在新时代对高质量人才的需求下,高校须在培养专业人才的同时,注重人才的思想政治素质、创新能力和实践能力。针对经济类课程教学中存在的问题,构建了“专业—思政—创新—实践”融合的教学体系,将专业知识教育、思想政治教育、创新教育...
关键词：“专业—思政—创新—实践”融合 课程思政 创新创业教育 实践教育 
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