紧张感

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“紧张感”与“大师风度”
《江西教育(管理版)(A)》2011年第4期5-5,共1页王淦生 
当教师的往往都特别羡慕那些在讲台上总是从容不迫、挥洒自如、纵横捭阖、妙语连珠的同仁,并将这一表现誉之为"大师风度";而把那些一到上课前夕就心情紧张、战战兢兢的老师视为"小家子气"。殊不知,大师亦非"紧张"的绝缘体,不少名...
关键词:紧张感 大师 风度 纵横捭阖 绝缘体 课前 讲台 教师 
“紧张感”与“大师风度”
《北京教育(普教版)》2011年第2期1-1,共1页王淦生 
很多教师特别羡慕那些在讲台上总是从容不迫、挥洒自如、纵横捭阖、妙语连珠的同仁,并将这一表现誉之为"大师风度"。殊不知,大师亦非"紧张"的绝缘体,不少的教育大师在课前竟然与我们这些无名小辈一样,其内心也常常会被一种莫名的"...
关键词:紧张感 大师 风度 纵横捭阖 绝缘体 讲台 教师 竟然 
“紧张感”与“大师风度”
《黑龙江教育(中学版)》2010年第12期1-1,共1页王淦生 
当教师的往往都特别羡慕那些在讲台上总是从容不迫、妙语连珠的同仁,并将这一表现誉为“大师风度”,而把那些一到上课前即心情紧张、神色凝重,甚至如履薄冰的老师视为“小家子气”。殊不知,大师亦非“紧张”的绝缘体,不少名家大Ⅱ...
关键词:紧张感 大师 风度 绝缘体 课前 讲台 教师 老师 
“紧张感”与“大师风度”
《生活教育》2010年第11期29-30,共2页王淦生 
当教师的往往都特别羡慕那些在讲台上总是从容不迫、挥洒自如、纵横捭阖、妙语连珠的同仁,并将这一表现誉之为“大师风度”,而把那些一到上课前夕即心情紧张、神色凝重甚至战战兢兢、如履薄冰的老师视为“小家子气”。
关键词:风度 大师 紧张感 纵横捭阖 讲台 教师 课前 老师 
“紧张感”与“大师风度”
《贵州教育》2010年第22期1-1,共1页王淦生 
当教师的往往都特别羡慕那些在讲台上总是从容不迫、挥洒自如、纵横捭阖、妙语连珠的同仁,并将这一表现誉之为“大师风度”,而把那些一到上课前夕即心情紧张、神色凝重甚至战战兢兢、如履薄冰的教师视为“小家子气”。殊不知,大师亦...
关键词:风度 绝缘体 教师 
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