经验观

作品数：100被引量：176H指数：6
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有效运用自制玩教具,促进幼儿经验“生长”——兼论杜威“经验观”及其启示被引量：1
《教育导刊（下半月）》2018年第6期24-27,共4页胡心沫 
自制玩教具是幼儿进行探索、获取经验的重要工具之一。教师为幼儿提供适宜的自制玩教具并引导幼儿学会充分运用,是促进幼儿经验发展的一个重要保障。当前,教师对幼儿经验的认识不足,导致提供的自制玩教具不能充分满足幼儿的探索需求。...
关键词：幼儿经验 经验“生长” 幼儿园 自制玩教具 
对杜威经验观的再思考——基于《3—6岁儿童学习与发展指南》的视角
《教育导刊（下半月）》2014年第10期8-11,共4页牛翠平 
江苏省教育厅2013年高校教改课题“高师本科学前教育专业实训中心建设的理论与实践”(课题批准号:2013JSJG264)的资助
《3-6岁儿童学习与发展指南》对幼儿经验获得的要求体现了“经验”对幼儿教育的价值,隐含着杜威提出的“教育即经验的不断改造”的思想.从杜威的经验观理解幼儿的学习,则幼儿在生活、游戏和各种活动中的经验即学习.幼儿的这种“经验”...
关键词：3-6岁儿童学习与发展指南 杜威经验观 幼儿学习 经验 
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