开放教育质量

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开放教育质量评价体系研究——以阳江电大为例
《软件导刊.教育技术》2017年第5期67-69,共3页司徒爱兰 
2015年度广东远程开放教育科研基金项目(YJ1512)
以基层电大——阳江市广播电视大学为研究主体,结合电大系统自下而上的纵向组织结构,从基层电大调研分析着手,寻求适合开放教育形式的教育质量评价体系,希望对省级电大、中央电大更好地完成终身教育的使命具有重要的借鉴作用。
关键词：开放教育 教育质量 评价体系 
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