考试创新

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信息时代学习方式创新的攻坚战
《中小学数字化教学》2018年第6期25-29,共5页桑新民 
教育部在线教育研究中心在线教育研究基金(全通教育)项目"网络课程与现实课堂双向生成的理论与实践探索"(2016ZD107)的部分成果
本文从剖析MOOCs的本质、动力、价值入手,在理论和实践相结合的基础上论述了如何以学习方式变革推动课程教学创新和管理流程再造,阐释了"构建生成学习论""太极学堂""学习动力层次论""信息时代考试整体创新模型"等具有原创性的理论,探索...
关键词:教育信息化 学习方式 MOOCs 学习动力 考试创新 
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