科尔伯格道德

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科尔伯格道德认知发展理论对当今思想品德教学的反思及价值分析
《亚太教育》2016年第13期174-174,共1页金容 秦久平 
科尔伯格道德认知发展认为,对于人的道德成熟,首先是道德判断的成熟,然后才是与道德判断相对应的道德行为,在对学生进行道德教育时,应该从学生的认知水平出发,因材施教,这样才能获得良好的效果,科尔伯格道德认知发展对当今思想品德教育...
关键词：科尔伯格 道德认知发展 思想品德教学 价值 
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