科教电视

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从《应急系列特別节目》的电视创作谈数字时代的创作模式被引量：1
《中国安全生产》2020年第7期35-37,共3页刘臻(文/图) 
在这个互联网时代,传播创新正延伸至所有的领域。随着新的数字时代的到来,也对传统科教电视节目的创作者提出了新的课题,应该如何适应新的传媒传播形式的变化和受众收看的新需求,创作出符合时代特征的优质科教节目,吸引包括更多年轻人...
关键词：科教节目 科教电视节目 电视受众 传播创新 电视创作 互联网时代 数字时代 创作模式 
农业科教电视如何贴近受众
《湖北广播电视大学学报》2014年第1期91-92,共2页王慧敏 
广东省科技计划项目:科教兴国战略与科教电视创作;项目编号:2010B060900086
农业科教电视节目存在着收视对象过于宽泛、忽视某些受众、受众参与度低等问题,创作者应该正视和了解受众的需求、进行更细致的分众定位等,才能改善这种状况,使节目更贴近受众。
关键词：农业科教电视 贴近受众 分众定位 题材拓展 
科教电视节目的受众调查研究被引量：1
《湖北广播电视大学学报》2013年第4期63-64,共2页蔡月忠 王慧敏 
广东省科技计划社会发展项目<科教兴国战略与科教电视创作>(项目编号:2010B060900086)的研究成果之一
通过在网上发放调查问卷,我们了解到我国科教电视节目的部分受众情况和科教电视收视情况。希望通过本次调查研究,对科教电视节目的发展提供参考。
关键词：科教电视节目 受众 调查研究 
农业科教电视的受众本位思想及实现策略
《青年记者》2012年第05Z期31-32,共2页邹阳阳 
农业科教电视节目,是以农民为主要收视对象,传播'三农'政策和农业科技知识,推广农业实用技术,促进农业科技成果转化,传递农业经济信息为主的一类电视节目,①它属于科教电视节目的一种。自古以来以农为本,高质量地推动农业生产的发展是...
关键词：农业科教 受众本位 电视节目 农业科技成果 农业科技知识 故事化 窄播 电视内容 农业知识 收视心理 
浅谈科教电视节目的策划被引量：1
《中国教育技术装备》2011年第27期116-117,共2页隋冰玉 李志友 
从受众角度指出目前的科教电视节目存在的问题,并在此基础上浅析科教电视节目策划的必要性,同时提出对科教电视节目进行策划的几点建议。
关键词：科教电视节目 节目策划 受众 
市场引导下科教电视的大众化与精品化
《吉林广播电视大学学报》2010年第1期34-36,116,共4页王慧敏 
最近几年来,在电视市场的检验中,为吸引受众,科教电视节目产生了新的发展趋势:节目大众化与精品化并重,表现为选材趣味化、制作精良化等特点。
关键词：科教电视 受众 节目精品化 节目大众化 
传播“五要素”在人文科教电视中的作用
《新疆教育学院学报》2009年第1期84-86,共3页夏艺文 
新闻中的时间、地点、人物、原因、结果等传播内容"五要素",在电视新闻类节目中不可或缺,并作为重点被新闻学者研究。文章从具体案例出发,分析传播内容"五要素"在人文科教电视节目中的应用,阐述其在人文科教电视中的重要作用和意义。
关键词：传播内容五要素 人文科教电视栏目 受众 
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