科教电视节目

作品数：59被引量：41H指数：3
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相关领域：文化科学艺术更多>>
相关作者：姜照君宋彬沈鉴宇陈青卢锋更多>>
相关机构：山东师范大学华南师范大学华中师范大学北京市农林科学院更多>>
相关期刊：《卫星电视与宽带多媒体》《作文成功之路》《当代电视》《记者摇篮》更多>>
相关基金：山东省社会科学基金项目教育部人文社会科学研究基金江苏省教育厅哲学社会科学基金广东省科技计划工业攻关项目更多>>
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科教电视节目的编导艺术研究
《卫星电视与宽带多媒体》2023年第3期165-167,共3页欧阳薇 
随着时代的不断发展,教育越来越受到人们的重视,而科教电视节目,是一个非常好且很有创意性、吸引力和感召力的节目。本文采用文献资料法、案例分析法和比较研究方法阐述了科教电视节目的创作过程,以《中国诗词大会》为例。通过对国内和...
关键词：创意性 吸引力 感召力 
开创合作新局面 培育现代新农民
《农民科技培训》2021年第2期45-45,共1页无 
40载筚路蓝缕,40年携手同行。40年来,中央广播电视总台与中央农广校历史脚步交互相伴。1981年7月,中央人民广播电台开播中央农广校的第一门中等专业学历教育课程,广播成为中央农广校创立之初的主要教学手段。1987年2月,中央农广校制作...
关键词：科教电视节目 农广校 专业学历教育 携手同行 广播电视总台 教学手段 农民学员 中央电视台 
从《应急系列特別节目》的电视创作谈数字时代的创作模式被引量：1
《中国安全生产》2020年第7期35-37,共3页刘臻(文/图) 
在这个互联网时代,传播创新正延伸至所有的领域。随着新的数字时代的到来,也对传统科教电视节目的创作者提出了新的课题,应该如何适应新的传媒传播形式的变化和受众收看的新需求,创作出符合时代特征的优质科教节目,吸引包括更多年轻人...
关键词：科教节目 科教电视节目 电视受众 传播创新 电视创作 互联网时代 数字时代 创作模式 
欧洲科教电视节目的制作特点——以比利时RTBF电视台《灰质》为例
《青年记者》2018年第27期89-90,共2页雷霏 
“2016年度广东省高等教育教学研究和改革项目(编号：GDJG20162816)”阶段性成果
欧洲科教电视节目的发展现状及《灰质》简介在经济及科技水平高度发达的欧洲，科学教育电视节目兴起于上世纪80年代。1981年，法国拍摄的Ⅸ蓝色星球》（Planetebleue）取得了极大反响，标志着欧洲的科教行动进入了电视时代。如今，比利...
关键词：科教电视节目 比利时 欧洲 制作特点 电视台 教育电视节目 科技水平 80年代 
科教电视节目的传播策略被引量：1
《青年记者》2017年第20期71-72,共2页周楠 
科教电视节目是以自然科学、人文社会科学为内容，运用多样化的电视传播手段宣传科学思想、普及科学知识、传播科学方法以及弘扬科学精神的节目。
关键词：科教电视节目 传播策略 人文社会科学 电视传播手段 自然科学 科学思想 科学知识 科学精神 
健康类科教电视节目“再创造”的艺术
《青年记者》2016年第29期43-44,共2页程宏玲 
随着人们生活水平越来越高，各种闻所未闻的疾病铺天盖地朝人们涌来，肥胖症、高血压、高血脂、高血糖等成为“富贵病”。健康问题受到大家越来越广泛的关注，健康类科教电视节目也登上各大卫视和地方电视台。科学知识具有严谨抽象的特...
关键词：科教电视节目 “再创造” 健康问题 地方电视台 艺术 科学知识 专业内容 生活水平 
关于我国科教电视节目发展的思考
《决策探索》2016年第14期81-82,共2页郑国帅 
科教电视节目一般指由电视台和电视节目制作机构摄制的、面向公众的,以进行科学教育和提高公众素养为宗旨的电视节目的总称。其内容不单是自然科学节目,还包括人文社会科学节目。比如,我们熟知的中央电视台的《走近科学》《科学世界》...
关键词：电视节目 武汉电视台 科技博览 绿色空间 人文色彩 科教频道 人文社会科学 制作理念 电视工作者 电视栏目 
论科教电视节目的编导艺术被引量：1
《新闻传播》2016年第1期106-106,108,共2页于凯 
本文以科教电视节目为主题,探讨与其相关的编导艺术。首先结合我国科教类电视节目发展的实际情况,进行了简要概述;主要从艺术性、技术性、科学性的统一方面、电视艺术修养与专业创作能力方面、电视节目结构的把握方面、组织协调方面,以...
关键词：科教 电视节目 编导艺术 
对当前科教电视节目策划的探讨被引量：2
《视听》2015年第5期36-37,共2页张艳军 
随着社会的发展及科技的进步,策划在我国的各个行业中占据了越来越重要的地位。对于当前的科教电视节目而言,策划的重要性也是不可小觑的。对此,本文首先从受众的角度明确提出当前科教电视节目中的问题,其次分析了策划对于当前科教电视...
关键词：科教电视节目 策划 建议 
媒介融合背景下科教电视节目的教育观念——以杭州市教育局“名师公开课”项目为例
《科技传播》2015年第8期128 136-,共2页章文韬 
科教兴国战略是提高全民族科学文化素质,增强国家软实力的强大保障,除了学校教育,科教影视是担当这一重任的重要途径,同时也是一种艺术形式,科教电视节目在科教影视发展中极具传播优势独具魅力。面对媒介大融合、文化大发展的潮流,科教...
关键词：电视节目 媒介融合 科教兴国战略 现代教育观念 文化素质 艺术形式 元性 观念问题 去中心化 传媒生 
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