云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 创意性

创意性: 作品数：1054被引量：932H指数：12; 导出分析报告; 相关领域：文化科学更多>>; 相关作者：张永禄李天义张妹年炜刘宝成更多>>; 相关机构：上海大学湖南师范大学北京服装学院沈阳师范大学更多>>; 相关期刊：更多>>; 相关基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金湖南省哲学社会科学基金湖南省教育厅科研基金更多>>

创意性文化消费视角下非遗产业化发展现状及路径探究——以潮州大吴泥塑为例: 《上海轻工业》2025年第2期34-36,共3页詹家琪唐佑安吴卓逸冯菡子; 2021年广东省本科高校教学质量与教学改革工程建设项目“‘课程思政’与‘创新能力培养’共融的《设计绘画基础》课程群建设与实践”;2022年韩山师范学院高等教育教学改革项目“‘非遗’与‘双创’融合的美术专业大学生创新创业模式探索”;2024年国家级大学生创新创业训练计划项目“与‘泥’相伴,‘塑’造未来——数字赋能大吴泥塑产业发展”(编号:202410578015X);韩山师范学院科研平台“陶瓷文化传承与创新应用研究中心”(PSB230604);广东省第二批普通本科学校美育名师工作室《“非遗传承文化育人”美育名师工作室》系列成果。; 文章从创意性文化消费的视角出发,以大吴泥塑为例探究非物质文化遗产的产业化发展现状及前景,并分析其在保护与传承、创新与发展的双重目标下如何实现可持续发展,以期为非物质文化遗产的活化与产业化提供理论与实践参考。; 关键词：大吴泥塑创意性文化消费产业化

初中美术教育中创意性思维培养的策略研究: 《中国科技经济新闻数据库教育》2025年第4期151-154,共4页方思晨; 本文聚焦初中美术教育,旨在探索创意性思维培养的有效策略。文章阐述创意性思维在美术教育中的重要性,分析当前初中美术教育中的不足影响学生创意的发挥。提出通过创新教学方法、丰富教学资源、强化实践操作等策略,旨在打破固有模式,促...; 关键词：初中美术教育创意性思维培养个性化发展批判性思维

建构社会功能导向的中文创意写作学: 《探索与争鸣》2025年第3期161-168,180,共9页张永禄; 国家社会科学基金重大项目“世界创意写作前沿理论文献的翻译、整理与研究”(23&ZD294)。; 创意写作经过与中国的三次相遇,终于以“中文创意写作”之名被列入中国语言文学下的二级学科目录。顶层设计对“中文创意写作”学科的特别设置,预示其走的是社会功能为导向的新的学科建制道路,而非传统人文导向、技术导向的学科建设之...; 关键词：中文创意写作文学性创意性功能导向学科建制

探讨基于教学评一体的小学美术创意性作业设计与评价: 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第3期160-163,共4页冯玲; 湖北省恩施州2024年教育科学规划课题“核心素养”导向下乡镇小学高段教学评一体化实践研究(课题编号为ZGH2024072)的研究成果。; 随着教育改革的深入,小学美术教育逐渐从传统的技能训练转向对学生艺术素养和创新能力的培养。在此背景下,创意性作业设计与评价显得尤为重要。教学评一体化作为新兴的教学理念,强调评价与教学过程的紧密结合,以评价促进学生学习,实现...; 关键词：小学美术教学评一体创意性作业设计作业评价艺术素养

小学美术教学中创意性写生教学的策略: 《学苑教育》2025年第6期85-87,共3页鲍玉梅; 小学美术学科教学设计时,教师要有学情调研意识,针对学生绘画兴趣取向设计学习任务,创意写生是具有代表性的美术创作活动形式,新颖有趣的“创新写生画”是儿童表达思想感情的特殊视觉语言,对学生有更强吸引力,教师要做好教学调查,整合...; 关键词：小学美术创意写生教学策略

指向教育改革的初中物理创意性作业设计: 《中学教学参考》2025年第5期38-40,共3页朱圆金枝; 江苏省教育学会“十四五”教育科研规划重点课题“指向教育改革的初中物理创意作业实践研究”研究成果之一(课题编号:21B05WLSZ30)。; 在“双减”背景下,物理教育改革积极创新作业形态,引入自助性作业、合作性作业、融合性作业和休闲性作业等创意性作业。这些创意性作业促使学生的物理学习从被动转为主动、从自动转为互动、从鼓动转为灵动、从牵动转为悦动,同时减轻了...; 关键词：创意性作业教育改革初中物理

小学美术教育中创意性思维能力培养的策略: 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2025年第2期084-087,共4页单雅婷; 随着教育改革的不断深入,小学美术教育在培养学生综合素质中的作用日益凸显。其中,创意性思维能力作为美术教育的核心价值之一,对于激发学生的创新精神、促进其全面发展具有重要意义。然而,当前小学美术教育中仍存在诸多的问题。因此,...; 关键词：小学美术创意性思维

文化认同视角下非遗教育的创意性实践与发展路径: 《品位·经典》2025年第1期23-26,共4页王璐璐; 福建省高校人文社会科学研究基地闽南石雕艺术与产业发展研究中心2024年度开放课题资助项目(KYSD2024003)。; 非物质文化遗产教育作为文化传承的重要方式,其认同机理与创新实践值得深入探讨。从文化认同视角出发,以闽南石雕为切入点,探究非遗教育在文化嬗变过程中的演进规律,分析其创意实践路向,构建生态化发展体系。研究发现,非遗教育需要在认...; 关键词：文化认同非物质文化遗产教育创意实践生态化建构传承创新

创意性写作在整本书阅读中提升初中学创造性思维的作用: 《中国科技经济新闻数据库教育》2025年第1期017-020,共4页黄丽敏; 创意性写作和整本书阅读相结合,是当今教育界普遍认可的提高初中生创造性思维的两种策略。文章认为,创意性写作既能激发学生的想象能力,又能培养学生的批判性思维能力。另外,整本书阅读是一种深入阅读的方法,它能帮助学生加深对文章的...; 关键词：创意性写作整本书阅读初中学创造性思维

小学美术教学中创意性写生教学对策: 《天津教育》2025年第3期129-131,共3页陈丽娜; 在小学美术教学过程中,写生教学是最常见的一种教学方式,旨在帮助学生理解美术知识,掌握美术绘画技巧,强化学生观察能力、创造能力以及实践能力。本文首先分析了创意性写生对小学美术教学的积极影响,又结合小学美术课堂教学过程中存在...; 关键词：小学美术教学美术知识小学美术课堂创意性写生教学美术课美术兴趣绘画技巧

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