云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 课程监控

课程监控: 作品数：25被引量：51H指数：3; 导出分析报告; 相关领域：文化科学更多>>; 相关作者：代建军王中男吴静章玳柯湛华更多>>; 相关机构：华东师范大学徐州师范大学上海师范大学江苏师范大学更多>>; 相关期刊：《教育科学研究》《教育学术月刊》《现代教育管理》《中国医学教育技术》更多>>; 相关基金：教育部人文社会科学研究基金江苏省“青蓝工程”中青年学术带头人培养对象资助项目国家社会科学基金江苏省高等教育教改立项研究课题更多>>

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基于OBE理念的开放教育课程监控与评价研究被引量：26: 《成人教育》2018年第10期17-22,共6页章玳; 江苏高校哲学社会科学重点项目"共同体视域下开放大学学生支持服务质量保障研究";项目编号为2017ZDIXM043;江苏省高等教育教改研究立项课题"MOOCs背景下开放教育课程建设研究--以江苏开放大学课程实践为例";项目编号为2015JSJG335; 基于OBE理念的课程监控与评价对保证开放教育课程质量,提高学习效果具有重要意义。院校要树立成效为本的课程质量观,即从学生视角出发,突出学生作为质量主体的地位,以学习成果为导向,关注学生的能力与学习的增值,提高学习支持服务的质...; 关键词：课程监控课程评价现实境遇 OBE课程观重构课程监控与评价