课程监控

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基于课程监控国家性测试的实施策略
《延边党校学报》2011年第3期125-126,共2页范小虎 
安徽省教育科学规划项目:普通高中新课程背景下的学业成绩监测研究(JG10166);阜阳师范学院科研项目:普通高中新课程背景下的学业成绩监测研究(2009FSSK05)
三级课程的实施和课程三级管理的实行,必然催生多元化的课程形态。课程监控是课程得以正确实施的有利保障。在当代国家,"国家性测试"是对"国家课程"实施监控最重要和有效的手段。借鉴别国的经验,实施"基于课程监控的国家性测试"是我国...
关键词：国家课程 课程监控 国家性测试 实施策略 
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