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谈学生内驱力的激发——任务型教学模式在初中英语阅读课中的运用被引量：4
《课程教育研究》2014年第17期112-113,共2页叶绿勤 
本文论述英语任务型教学如何为学生的变化性互动提供源源不断的动力,借助人本主义及成功心理学的观点,我渴望在教师的用心经营中打造一个良性的跑道,让英语学习者像一艘升火待发的轮船;我也企图从生成优化的任务型课堂教学设计中,为学...
关键词：软性“跑道” 课堂网络 信息差 技能转化 
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