课堂问题设置

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通过课堂问题设置促进历史核心素养的培育——以“秦统一中国”为例
《高考》2023年第28期153-155,共3页杨雪 
历史课堂的推进主要是依赖于教师设置有效的历史问题,在课堂中教师通过有效的课堂问题设置点燃学生思维的火花,调动学生的主体参与,实现良好的互动交流,最终很好地促进学科核心素养的培育。为了较好地落实核心素养的培育,教师的课堂问...
关键词：问题设置 核心素养 历史教学 
深度学习视野下高中历史课堂问题设置探究
《高考》2022年第32期21-23,共3页冯虹 
为了进一步促进学生的全面培养,国家提出核心素养的培育要求,教育的重心倾向于学生的思维深度发展。深度学习教学成为各个科目教学设计的教学趋向,尤其是历史课堂教学。历史问题教学秉持着以问题为重点,优化教学课堂活动,促进学生深度学...
关键词：深度学习 高中历史 课堂问题教学 路径探究 
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