课堂效应

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营造轻松的语文课堂效应之我见
《写真地理》2020年第22期0214-0214,共1页金德才 
笔者基于多年的实践工作经验，提出宽松和谐激趣法、赞扬欣赏激趣法、认真倾听激趣法、平等评学激趣法、教师魅力激趣法来实现造轻松、和谐的课堂氛围，激发学生欲望，从而有效地提高语文教学效力。
关键词：语文课堂 学习氛围 高效课堂 
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