快乐足球

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中小学体育教学中“快乐足球”教学策略
《当代体育》2022年第23期162-164,共3页石芳 卢雄林 
甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题“中学足球教育推进途径与策略研究”(项目编号:GS[2020]GHB4366)的研究成果。
随着我国综合国力的快速提升,我国在体育方面的实力也在不断加强,乒乓球,滑雪、跳水等体育运动均达到世界冠军水平,并取得相应奖牌。
以优质选材,促快乐足球——浅谈校园足球选材
《当代体育》2022年第2期134-135,共2页时亮 
足球这项运动的起源,最早可以追溯到我国的春秋战国时期,在《史记 ? 扁鹊仓公列传》中就出现了“蹴鞠”一词。所以,被称为当代世界第一运动项目的足球,其实起源于我们中国。足球凭借其对抗性强、战术多变、参与人数多的特点,受到了全球...
享受快乐足球——推进小学校园足球的若干思考
《当代体育》2021年第41期66-67,共2页张万 
在素质教育普及发展的背景下,体育课程逐渐被人们所重视,体育教学不仅可以丰富学生的知识储备,还可以有效提升学生的身体素质,强壮学生的体魄。足球这项体育运动充满竞技性,不仅能够提升学生的体能与腿部力量,还可以强化学生的身体控制...
探究小学体育教学中“快乐足球”教学策略
《当代体育》2021年第31期150-150,164,共2页钟珠明 
在小学体育教学的改革热潮中,“快乐足球” 教学模式一直是备受关注的教育热点之一,当国人深爱的足球运动搭上“快乐” 的教学模式,能衍生出怎样的化学反应,一直是各位一线教师和研究者的重点研究方向。本文以在小学体育教学中施行“快...
让足球之花在校园绽放——快乐足球进小学体育课堂的实践探究
《当代体育》2021年第30期139-139,共1页李平 
足球是一项竞技性、娱乐性很强的运动,将足球运动带进小学体育课堂中,不仅可以让学生获得更多的快乐体验,同时也可以有效培养学生的拼搏精神、团队精神以及身体素养,从而让学生更加健康、快乐的成长起来。为此,小学体育教师需要在教学...
踢快乐足球 育阳光学子——稔海小学“阳光足球”课程德育功能探析
《当代体育》2021年第16期15-15,共1页黎石均 
小学阶段的学生性格活泼好动,学生在踢足球的过程中,不仅能够达到强健体魄的目的,同时足球带来的趣味性,也吸引了很多学生。这是足球运动中足球文化魅力的体现。稔海小学开展的“阳光足球” 课程,目的是希望以足球课程为基础,挖掘足球...
“快乐足球”与青少年足球训练的思考
《当代体育》2021年第10期190-190,共1页刘斌 
这些年来,我国的素质教育不断推进,“快乐足球”理念 逐渐深入人心,在青少年足球训练之中,得到了良好的发展。 “快乐足球”,顾名思义,是以青少年为主要受众,结合他们 的身心特点、生理特征,开展的快乐教育。旨在让他们在轻松 愉悦的氛...
小学快乐足球的体能训练教学探究
《当代体育》2021年第5期75-75,共1页毕秀红 
由于教师在传统足球教学活动存在只完成教学任务,忽视学生足球学习的创造力和表现力的缺点,大多数学生体会不到足球的快乐。基于此,本文主要阐述了小学快乐足球体能训练具体状况以及策略方法,希望给部分教师一定的借鉴意义。
关于小学体育教学中“快乐足球”教学策略
《当代体育》2021年第1期45-45,共1页黄书渊 
随着素质教育的深入发展,当今教育非常注重学生的全面发展,不管是在智育方面,还是在德育、体育、美育等方面,都付出了相当大的努力。为了有效提升小学生的身体素质,培养他们良好的体育素养,很多小学校将足球教学纳入到了小学体育课堂教...
快乐足球,寓教于乐——快乐教学法应用于小学足球教学中的作用
《当代体育》2019年第18期50-51,共2页董国华 
新课改的推进,使得我国教育改革不断地深入,特别是对我国体育教学的改变,有了质的飞跃。体育教学是建立于强身健体、快乐教学的基础延伸出现的一种特殊的教学内容,特别是在足球教学中,新课改的深入,使得这项教学更加符合新课改的教学要...
关键词：快乐足球 寓教于乐 快乐教学法 小学足球教学 作用 
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