怀念母亲

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教学核心内容的研制不能忽视“文本个性”——以人教版六年级上册《怀念母亲》为例
《福建教育(小学版)(A版)》2015年第12期27-28,共2页钟亚男 刘仁增 
文体意识的觉醒,带给我们的是语文教学的新变化:“有什么样的文本,就还它什么样的味道。”这较之不论哪类课文,都教成一个模样、一样类型、一种模式的传统语文教学,自然是一大进步。但仅限于此,恐个白还不够。
关键词:语文教学 文本 六年级 人教版 母亲 上册 个性 
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