新升格本科院校

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新升本院校教师综合素质评价现状研究
《科技视界》2014年第22期28-28,123,共2页肖春梅 
广西高校科研项目"新升本院校教师综合素质评价体系及评价模型研究"(201204LX412);广西高校特色专业及课程一体化建设项目"数学与应用数学"(GXTSZY222);广西高教改项目"应用型本科院校<概率论与数理统计>课程实验教学设计与实践"(2013JGB223)
本文通过对新升格本科院校教师综合素评价现状的调查,得出新升格本科院教师综合素质评价指标,并对提高新升格本科院校教师综合素质提出相应的策略。
关键词：教师综合素质 新升格本科院校 评价现状 
地方新升格本科院校学生综合素质评价体系研究被引量：1
《科技视界》2013年第27期38-39,共2页张明进 卢钰松 
广西教育厅科研项目(201106LX589);河池学院科研项目(20011A-N010)的研究成果
随着高等教育大众化的发展,各地一大批专科学校纷纷升格为本科院校,这些分布在省级以下中心城市,由省或省级以下行政单位管辖的地方新升格本科院校。这类本科院校的发展定位与培养目标与以往本科院校有所不同,因此对此类本科院校的学生...
关键词：新升格本科 学生综合素质 评价体系 培养途径 
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