新学制

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百年回望:商务印书馆新学制教科书的编撰特点及当代启示
《课程教学研究》2024年第2期4-10,共7页高湘平 宋世佳 
1922年底,壬戌学制颁布;1923年初,商务印书馆迅速出版一套蔚为壮观、影响深远的新学制教科书。该套教科书编撰理念以儿童兴趣和经验为中心,编撰内容联结科学新知与人文社会,编撰体例凸显综合化和跨学科特色,注重建立辅助系统以发展学生...
关键词：商务印书馆 新学制教科书 教科书编写 
1922年新学制教科书的多样化探索及启示被引量：2
《课程教学研究》2013年第4期67-74,共8页吴小鸥 李想 
全国教育科学"十一五"规划教育部重点课题"百年中国教科书启蒙诉求研究"(DAA100187);浙江省哲学社会科学规划一般课题"浙江知识分子与中国近现代教科书发展研究"(编号:12JCJY14Y8)的阶段性研究成果
作为教育教学的重要载体,教科书的质量影响着教育的长远发展。1922年新学制教科书在编写理念、品种类型、编制方法、内容呈现等方面呈现多样化发展的态势。这其中,"满足多种需要"是新学制教科书多样发展的基本起点,"彰显各自特色"是新...
关键词：1922年 新学制 教科书 多样化 
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