极端化倾向

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教师教学表现的极端化倾向及其超越
《教育科学研究》2022年第7期47-52,共6页魏同玉 徐文彬 
江苏师范大学教育教学项目“乡村师范生实习中知识观冲突与应对的调查研究”(JYKTY202111)的成果。
教学表现的极端化倾向是教师在功利化教学动机的利诱下,运用一定的手段,对教学内容和方法进行的表演性处理,是一种由外到外的迎合性过程,是异化了的教学表现形态。这种带有明显的功利性、表演性、控制性、虚假性和外在性的教学表现的极...
关键词：教师教学表现 教学表现极端化 功利化教学 
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