即兴表达

作品数：61被引量：53H指数：4
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融媒体时代主持人即兴口语表达风格探析
《卫星电视与宽带多媒体》2023年第12期154-156,共3页李享 
即兴口语表达是思维的呈现形式,将思维的结果阐述的“外化”过程,即接受信息—思考内容—梳理重点—组织语言的步骤。其技巧通常用于新闻评论节目、综艺节目等,以即兴主持的方式起到传情达意的效果,相关资料对于即兴口语表达的概念很多...
关键词：播音主持 即兴表达 表达特点 表达策略 融媒体 
主持人即兴表达能力提升路径探究——以“魔都即兴团”的实践为案例被引量：1
《上海广播电视研究》2023年第1期75-80,共6页阚晓君 
本文以上海广播创新融媒体项目“魔都电台”旗下即兴喜剧社团“魔都即兴团”为案例,分析了“即兴喜剧”表演训练及演出模式对提升主持人即兴表达能力的影响,提出在融媒体时代和即将到来的AI时代,应更加重视对主持人综合素质和职业技能...
关键词：魔都电台 主持人 即兴喜剧 即兴表达 
副语言对于主持人即兴口语表达效果的影响探究被引量：1
《卫星电视与宽带多媒体》2022年第23期137-139,共3页肖凡博 
主持人在节目中,通过大量的副语言对有声语言进行辅助说明,使其表达更加完整。直播节目的兴起让观众更高程度的参与节目互动,但实时播出中不确定的因素往往影响着节目的播出质量,因此主持人的即兴表达在直播中尤为重要。通过副语言的使...
关键词：副语言 即兴表达 传播效果 
无所畏惧
《服饰与美容》2022年第6期72-79,共8页DAN THAWLEY PROLO ROVERSI(摄影) 
演技高超的演员能够像变色龙一样塑造各种角色,这是一种天赋,一种让演艺生涯常青的方法;对此,奥斯卡奖得主、法国女演员玛丽昂·歌迪亚坦言,实际上,这也是一个学习的过程,引领她踏上对人的探索之旅。一个春光明媚的上午,在著名摄影师Pao...
关键词：演艺生涯 奥斯卡奖 即兴表达 女演员 迪亚 工作室 变色龙 
简论主持人具有数字思维模式的重要性
《传播力研究》2021年第28期90-91,共2页贺小芳 
本文简略阐述了数字思维的基本内涵及主持人形成数字思维模式的重要性,并从即兴表达以及思维创新两方面内容着手,对直播过程中主持人数字思维模式的运用进行了详细分析,旨在为相关研究人员提供参考。
关键词：主持人 数字思维模式 即兴表达 
自由探索、包容倾听、简单真诚——关于即兴表达与民族音乐发展的对谈
《音乐生活》2021年第8期19-24,共6页臧娜(整理) 
早在20世纪中期,哈佛大学口头文学研究学者阿尔伯特·洛德(Albert Lord),就曾在著作《故事的歌手》(The Singer of Tales)中揭示了"即兴表达"在口述史诗中的地位,并称之为"歌手的艺术"。这种即兴表达能力使这些歌手成为"传统的创造的艺...
关键词：即兴表达 艺术理论研究 自由探索 阿尔伯特 传统乐器 民族音乐发展 倾听 20世纪中期 
论广播节目主持人的即兴表达与互动技巧
《视界观》2021年第11期196-196,共1页钟超 
即兴表达能力是广播节目主持人的必备能力,在广播节目里,主持人若是依据节目主题与现场氛围,进行有分寸、有趣味的即兴表达,便可以有效掌控节目的节奏,增进与听众的交流,甚至可以借势深化节目主题,完成一次精彩的广播主持。广播节目主...
关键词：广播节目 主持人 即兴表达 
“翻转课堂”在高校播音主持专业教学中的应用策略--以《即兴口语表达》课为例
《传播力研究》2021年第7期157-158,共2页徐华 
融媒时代,主持人面临新的挑战与竞争,我国高校播音与主持专业教学模式亟待与时俱进。“翻转课堂”的引入,给播音与主持专业教学带来了新契机,并呈现出新的亮点,尤其是在即兴口语表达课中到的应用,有效地提高了学生的专业素质水平。本文...
关键词：融媒时代 翻转课堂 即兴表达 学生中心 
融媒语境下提升播音主持专业即兴表达的有效教学手段探索
《视界观》2021年第6期0427-0428,共2页王倩 
播音主持专业需要学生掌握即兴表达能力,这样才能在未来工作岗位当中提高自身的适应能力,在突发性状况当中更加游刃有余的做好本职工作。即兴表达传统教学方法的局限性弊端逐渐显现,在融媒语境下应该加快教学模式的创新与改革,从而不断...
关键词：融媒语境 播音主持专业 即兴表达 教学手段 
我们能胜任即兴口语表达吗?被引量：2
《语言战略研究》2020年第5期5-6,共2页敬一丹 
在广播电视传播中经常出现这样的现象:播音员、主持人依托文字稿件进行口播,尚能胜任,基本能够准确顺畅地表达;但是当不能完全依托文字稿件的时候,脱稿表达或半脱稿表达就变成一件困难的事,有的人非常吃力,难以应对。或者语义模糊,或者...
关键词：文字稿件 即兴表达 播音员 广播电视 主持人 即兴口语 语义模糊 交流障碍 
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