计算机相关课程

作品数:27被引量:46H指数:3
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相关领域:文化科学自动化与计算机技术更多>>
相关作者:施晓秋杨焕春任昌荣刘燕何建璋更多>>
相关机构:温州大学辽宁对外经贸学院中山大学哈尔滨金融学院更多>>
相关期刊:《知识文库》《成功》《金融理论与教学》《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》更多>>
相关基金:国家科技支撑计划内蒙古自治区高等学校科学研究项目教育部人文社会科学研究基金四川省教育厅科学研究项目更多>>
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计算机相关课程的“五阶段”递进式线上教学被引量:3
《计算机教育》2020年第9期28-33,共6页卢慧 巩政 赵俊峰 
2019年度内蒙古自治区高等学校科学技术研究项目(思政专项)“互联网+背景下五位一体高校学生'心灵之家'研究”(NJSZ1936);内蒙古大学第二批“课程思政”示范课程项目“Web开发技术”;中国高校计算机教育慕课联盟线上线下混合式教学模式改革项目“Web开发技术”(B190134);内蒙古大学2019年“课程思政”示范课改革试点项目“大学计算机C”。
为更好地落实疫情期间的教学任务,提出计算机相关课程进行"五阶段"递进式线上教学,即以线上资源和平台选择为起点,完成教学内容和教学组织方式调整,进行练习、测验和作业设计,融入思政元素实现课程思政,改革考核方式和教学评价,具体阐述...
关键词:新冠肺炎疫情 五阶段 递进式 计算机课程 课程思政 线上教学 
“C语言程序设计”与计算机相关课程的融合教学与实践被引量:3
《计算机教育》2011年第13期58-62,共5页闫红岩 金保华 张晓娟 徐红霞 
国家"十一五"科技支撑计划项目(2006BAK01A38);郑州轻工业学院2009年校科研基金项目(24);郑州轻工业学院第八批教学改革成果获奖项目(17)
从计算机专业课程体系角度出发,结合高校高级程序设计语言的现状和本校计算机与通信工程学院"卓越工程师计划"的实施,以及在本校计算机与通信工程学院和软件学院对本课程体系结构进行的改革创新,提出C语言与计算机相关课程的融合教学和...
关键词:C语言 课程体系 融合教学 融合实践 卓越工程师计划 ACM/ICPC 
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