心理途径

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职校生的可持续发展观及其实现途径:心理学视角
《当代职业教育》2019年第1期16-21,共6页姜飞月 
江苏省教育科学"十三五"规划2016年度重大课题<加快发展江苏现代职业教育体系研究>(编号:A/2016/02)
随着可持续发展研究的深入,人的可持续发展问题日益受到重视。心理学对可持续发展问题的关注起源于环境心理学,研究贡献主要集中在:坚持人与环境的一体化思想,探讨了人类保护生态环境的心理根源,开展了人类可持续性行为问题研究。职校...
关键词：职校生 可持续发展 心理途径 3C模型 
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