继续教育创新

作品数:80被引量:123H指数:5
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会计继续教育创新发展探究--基于“三圈理论”的视角被引量:1
《新会计》2022年第7期10-15,共6页王勇 
广东省2021-2022年度会计科研课题组项目“加强广东省会计继续教育研究”,课题编号为5-3;湛江科技学院2021年度校级大学生创新创业训练计划项目“数智时代会计人员继续教育精准定位框架设计及质量提升路径研究——以广东为例”,课题编号为2022ZKYDCA67。
会计继续教育作为继续教育体系中的重要组成部分,对提升我国会计人员整体素质及提高会计信息质量具有重要意义。本文通过问卷调查与深度访谈,借助“三圈理论”的解释框架,从价值、能力、支持分析发现:继续教育内容偏离广大会计人员真实...
关键词:会计继续教育 “三圈”理论 评价指标体系 大数据平台 
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