继续教育创新

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以继续教育创新发展服务人才培养
《当代广西》2025年第5期19-19,共1页周国桥 
继续教育作为终身教育体系的重要组成部分,是提高国民科技文化素质和就业、创业、创新能力的重要途径。在新的历史时期,加快发展继续教育是持续开发人力资源和满足日益增长的多样化教育需求的重要举措,是提升国家核心竞争力和推进创新...
关键词：中国式现代化 创新型国家建设 经济发展方式转变 国家核心竞争力 终身教育体系 科技文化素质 产业结构调整 多样化教育 
人工智能赋能学科拔尖人才继续教育创新模式研究
《继续教育研究》2024年第10期91-96,共6页陈璐 沈涛 
在知识经济时代,学科拔尖人才的培养成为国家竞争力提升的关键因素。人工智能技术的突破和创新为继续教育领域带来了前所未有的机遇和挑战。当前,国家层面高度重视学科拔尖人才的培养,相关政策文件精神强调创新能力的培养和个性化教育...
关键词：人工智能 学科拔尖人才 继续教育 创新模式 
教育强国视角下高校继续教育创新发展的困境和路径被引量：1
《长安大学学报（社会科学版）》2024年第4期100-113,共14页白文琦 
长安大学高等教育教学改革研究重点项目(JZ202160)。
建设教育强国,是全面建成社会主义现代化强国的战略先导。通过分析基础教育、高等教育和继续教育的关系,讨论建设全民终身学习的学习型社会对国民受教育程度的客观需求,对高校继续教育发展路径展开研究。研究发现,高校继续教育虽然为中...
关键词：教育强国 高校继续教育 同质化办学 终身学习 高质量教育体系 
高校继续教育创新服务县域高质量发展的“五金学院模式”研究被引量：1
《江西开放大学学报》2024年第2期62-66,共5页王炳忠 李澎林 傅剑 
浙江工业大学继续教育重点研究课题“地方高校与政府继续教育合作模式研究实践”(CE2021Z002);浙江工业大学校级教学改革项目“成人高等学历教育‘互联网+课堂’线上线下融合式教育管理模式研究”(JG2021086)。
在高校继续教育服务地方的新时代背景下,基于已有的校地合作模式现状,介绍了浙工大永康五金学院建设的背景、目标和思路,对学院的建设进行了深入思考,从机制建设、人才培育、师资队伍、产教联盟组建四个方面总结了改革的经验,形成了一...
关键词：继续教育 三教统筹 五金学院模式 
中国式现代化视域下高等学历继续教育创新发展研究被引量：2
《苏州科技大学学报（社会科学版）》2024年第1期19-24,31,共7页夏阳 徐平平 
2023年度江苏省高教学会高校成人教育研究委员会项目“中国式现代化视域下高等继续教育创新发展研究”(CJY-13)。
高等教育现代化是中国式现代化的重要内容,高等学历继续教育是高等教育的重要组成部分。推进高等学历继续教育创新发展是全面建成社会主义现代化强国的必然要求,是人民群众创造美好生活、实现共同富裕的重要途径。中国式现代化视域下,...
关键词：中国式现代化 高等学历继续教育 创新发展 
终身教育背景下高职院校继续教育创新实践研究
《前卫》2023年第33期49-51,共3页王淑娟 
为解决高职院校继续教育存在的监督管理机制不健全、人才培养质量不高、发展思路不清晰的问题,文章以终身教育为背景,从宏观层面以及微观层面讨论继续教育创新实践发展路径。其中,宏观层面又细分为改变发展方向、坚持开放办学、引进社...
关键词：高职院校 终身教育 创新实践 继续教育 
“三教”协同背景下继续教育创新发展路径探索——基于四川省L市X职业技术学院的实证研究
《改革与开放》2023年第19期40-48,共9页郑川 孙丹凌 
四川省社会科学重点研究基地、四川省教育厅人文社会科学重点研究基地—四川高等职业教育研究中心资助/立项项目“‘三教’协同创新背景下高职院校继续教育发展路径研究——基于泸州X职业技术学院”(项目编号:GZY23C16)阶段性研究成果。
基于四川省L市X职业技术学院实证数据,探讨“三教”协同背景下继续教育的创新发展路径。首先,分析研究的国际背景和国内背景,突出了“三教”协同背景对继续教育的重要性。在理论和实践的基础上,结合中国、德国、美国、加拿大、欧盟等案...
关键词：“三教”协同 继续教育 创新发展 路径探索 
信息化背景下高校继续教育发展策略创新探索--评《新时期高校继续教育创新发展研究》被引量：2
《应用化工》2023年第10期I0007-I0007,共1页王立敏 朱小琳 
随着中国生产水平的提升及产业格局的升级优化,现如今市场对高层次人才的需求逐渐增大,因而继续教育逐渐成为中国教育事业建设的重点内容之一。现阶段的继续教育已初步具备全面教育、终身教育的势能,但继续教育的开发与建设力度仍有待...
关键词：中国教育事业 终身教育 高校继续教育 继续教育体系 策略创新 高层次人才 升级优化 产业格局 
数字时代在职教师继续教育创新——美国TEACH-NOW教师在线专业发展模式探析被引量：4
《中国教育信息化》2022年第12期28-35,共8页洪啸 洪明 
国家社会科学基金“十三五”规划2018年度教育学一般项目“美国实践取向教师教育的历史演进研究”(编号:BOA180045)。
TEACH-NOW是美国为建立世界领先的教师培养体系、争夺全球教师教育市场推出的一种教师网络在线培养模式,以该系统为实施平台的TEACH-NOW教育研究生院已成为美国近十年来发展最快的教育研究生院之一。为探讨这一模式对在职教师继续教育...
关键词：数字时代 在职教师 继续教育 在线专业发展 
新时代高校继续教育的定位和转型策略——评《新时期高校继续教育创新发展研究》被引量：1
《中国教育学刊》2022年第12期I0005-I0005,共1页夏阳 
党的十九大报告指出,要坚持办好继续教育,加快建设学习型社会,大力提高国民素质。目前,随着社会环境的不断变化、教育信息化的深入推进,高校无论是在继续教育内容上,还是继续教育方法上,都面临着新的挑战。《新时期高校继续教育创新发...
关键词：高校继续教育 教育信息化 继续教育内容 转型策略 转型发展 党的十九大报告 继续教育创新 学习型社会 
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