在线专业发展

作品数：25被引量：106H指数：4
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相关领域：文化科学更多>>
相关作者：付安权吴笑伟陈子健刘强张进良更多>>
相关机构：浙江师范大学湖南师范大学河南交通职业技术学院凯里学院更多>>
相关期刊：《教育史研究辑刊》《远程教育杂志》《西北师大学报（社会科学版）》《职教通讯》更多>>
相关基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金河南省职业教育教学改革项目河南省教育厅科学技术研究重点项目河南省教育科学“十二五”规划课题更多>>
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数字时代在职教师继续教育创新——美国TEACH-NOW教师在线专业发展模式探析被引量：4
《中国教育信息化》2022年第12期28-35,共8页洪啸 洪明 
国家社会科学基金“十三五”规划2018年度教育学一般项目“美国实践取向教师教育的历史演进研究”(编号:BOA180045)。
TEACH-NOW是美国为建立世界领先的教师培养体系、争夺全球教师教育市场推出的一种教师网络在线培养模式,以该系统为实施平台的TEACH-NOW教育研究生院已成为美国近十年来发展最快的教育研究生院之一。为探讨这一模式对在职教师继续教育...
关键词：数字时代 在职教师 继续教育 在线专业发展 
教师在线学习结果的混合预测研究被引量：1
《中国电化教育》2022年第6期96-104,共9页李昕 荆永君 
全国教育科学规划教育部重点课题“基于学习分析的教师网络学习行为预测与干预研究”(课题编号:DCA170305)研究成果。
学习者的个体特征和学习过程中的行为表现对在线学习结果具有一定的预测作用。为了探究在职教师在线学习结果的影响因素及预测模型,研究以教师信息技术应用能力在线学习为研究场景,选取1041名教师作为研究对象,依据性别、年龄、学科、...
关键词：在线专业发展 倾向性指标 学习行为 学习结果 预测与干预 
数字时代下的STEM教师专业发展研究——评《数字时代的教师学习:面向STEM教育的在线专业发展》被引量：3
《化学教育（中英文）》2021年第12期F0003-F0003,共1页刘向梅 
在数字技术高度变革、渴求创新人才的时代,具备相当STEM素养的教师才懂得如何培养学生的创新素质。基于此,如何突破时空限制,探索行之有效的方法来充分利用科技辅助正式或非正式的教师学习就显得尤为重要和迫切。《数字时代的教师学习:...
关键词：在线教育 在线专业发展 课程形态 创新素质 数字时代 课程支持 创新人才 艾森克 
数字时代STEM教育的现状与挑战——评《数字时代的教师学习:面向STEM教育的在线专业发展》
《中国科技论文》2021年第1期I0007-I0007,共1页徐时芳 陈先国 潘春燕 
2018年度贵州省教育厅自然科学青年科技人才成长项目(黔教合KY字[2018]423);2019年度贵州省社科联合基金资助项目(LHKT2019YB20)。
教师要提高教学水平,进一步提高教学质量,就必须要注重自己的专业发展。所谓的教师专业发展,是指教师在取得相应的从事教育认证资格并走上教师工作岗位之后通过在教育专业方面的学习与实践获得多元化的专业发展机会,从而提高自己的职业...
关键词：教师专业发展 教师教学任务 认证资格 工作岗位 数字时代 职业素养 职业技能 教学水平 
大学英语教师在线专业发展之现状研究
《黑龙江教育（理论与实践）》2017年第11期40-41,共2页王红 
山西省"十二五"规划项目(GH-13056高校英语教师在线专业发展现状与对策研究);中北大学2014年哲学社会科学项目(2014Y003)
为了使教师在线专业发展能够成为积极有效的学习经历和体验,本研究基于对大学英语教师在线专业发展的概念分析,重点从三个层面探讨当下大学英语教师教师在线专业发展的现状,并针对现状与问题进行探讨、分析。
关键词：大学英语教师 教师在线专业发展 现状研究 
高职外语教师在线专业发展的价值取向与制度设计
《黑龙江高教研究》2017年第4期126-128,共3页徐华 
江苏省高校哲学社会科学基金项目一般资助课题"高职院校外语教师在线专业化发展(TOPD)的协同机制研究"(编号:2016SJB880090);江苏省高等教育科学研究"十三五"规划一般课题(编号:16YB203)的阶段性成果;江苏省第三批中青年骨干教师境外研修资助项目;扬州工业职业技术学院青蓝工程学术带头人专项资助
以信息技术平台为基础的外语教师在线发展模式顛覆了传统教师发展的范式,高职外语教师在线专业发展要坚持泛在性和自适性的双融互通,演绎技术性和人文性的双重变奏,注重自主性和协同性的耦合内聚,观照非线性和思辨性的持续发展。通过构...
关键词：高职外语教师 在线发展 价值取向 制度设计 
国培计划对宁夏农村教师在线专业发展的绩效研究（英文）
《宁夏师范学院学报》2016年第3期100-110,共11页柳立言 
financially supported by the Ningxia 2015 institutions of higher learning scientific research project(NGY2015109);Ningxia Normal University 2015 research projects the key issue(NXSFZD1510);The Ningxia Key Discipline project of pedagogy
以宁夏南部3所农村中小学中参加过国培远程项目的教师为研究对象,其参与的培训项目内容主要为信息技术教育.研究采用调查法和访谈法,从参训学员的视角研究国培计划远程培训项目对农村教师专业发展的作用,分析了国培计划远程培训项目对...
关键词：农村教师 国培计划 在线专业发展 
国外教师在线专业发展项目研究概述
《软件导刊.教育技术》2016年第2期41-42,共2页龙桃先 
云南省教育厅科学研究基金项目(2014C156Y)
教师专业发展是提高教育质量的关键,在线技术以其居多优势改变了传统的教师专业发展,促进了教师在线专业发展的诞生,从而导致了各国政府、学校和科研机构投资教师在线专业发展项目及研究,以促进本国的教育事业发展。国外教师在线专业发...
关键词：教师专业发展 在线技术 在线合作 在线共同体 
高职高专英语教师在线专业发展的探讨被引量：4
《吉林省教育学院学报（中旬）》2015年第1期98-99,共2页暴煜华 
随着互联网技术的不断发展与应用,高校英语教师的学习方式也开始由传统的书本理论学习向基于网络的在线学习模式转变。作为一种新的教师专业发展模式,教师在线专业发展需要采取多种理论和实践的策略。分析其理论基础与实践途径,并探索...
关键词：教师 英语教师 在线专业发展 
欧盟学校网免费课程开通着力提升教师专业发展能力
《中国远程教育》2014年第13期93-93,共1页
开放教育欧洲在线2014年6月23日报道，欧盟学校网学院（The European Schoolnet Academy，ESA）刚刚为教师们开放注册免费在线专业发展课程。该课程为暑期课程，要求每周投入2—3个学时。欧盟学校网学院今年提供两种暑假课程，课程均是...
关键词：教师专业 课程 发展能力 学校 欧盟 免费 在线专业发展 开放教育 
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