价值学说

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《社会发展简史》——第二十一课 共产主义社会是人类光辉的未来
《思想政治课教学》1990年第3期6-6,共1页钟爱明 
一、教学目的通过教学,使学生认识共产主义社会是人类最理想的社会,逐步树立愿意为共产主义事业而奋斗的理想。二、教学要求 1.要求学生认识共产主义社会包含的两个阶段,并归纳出两个阶段的共同点和不同点。 2.要求学生懂得共产主义必...
关键词：社会发展简史 教材分析 教学目的 从我做起 思想材料 价值学说 社会发展规律 城乡对立 思想成果 乌托邦理想 
充分发挥《社会发展简史》在中学思想政治教育中的作用
《思想政治课教学》1987年第11期18-19,共2页钟爱明 
《社会发展简史》(下称《简史》)是中学思想政治课改革实验中始终保留下来的一门课程。长期的教学实践证明,它对青少年进行马克思主义基本理论的普及教育,帮助青少年树立共产主义远大理想方面起到良好的作用。但是,最近以来,有人却认为...
关键词：社会发展简史 中学思想政治 历史课 思想教育 社会发展规律 实践证明 教学效果 现代化建设 热爱劳动 价值学说 
谈谈政经常识教学的开场白艺术
《思想政治课教学》1987年第8期16-17,共2页刘丕 
有经验的政治教师是非常重视开场白教学的。开场白是上新课的序言课,是战前的动员,虽然用的时间不长,但起的作用不小:它能够承上启下,能够引起学生的注意,激起学习兴趣,能够引导学生去联想、去思索、去回答。一个好的开场白往往是成功...
关键词：政治教师 政经 私人劳动 层层分析 气户 社会劳动 理论武器 商品生产者 知识的基础 价值学说 
辩证地认识资本主义的剥削实质
《思想政治课教学》1985年第5期8-9,共2页力翔 
马克思运用唯物辩证法这一认识工具,对资本主义生产关系进行了深刻的、科学的研究和剖析,从而建立起马克思主义政治经济学的理论体系,因此,我们在进行《政治经济学常识》的教学时,也必须借助于这一认识工具,才能完整准确地理解有关的基...
关键词：马克思经济理论 雇佣工人 经济学常识 认识工具 理论体系 价值学说 资本所有者 工程技术专家 矛盾的主要方面 外因作用 
向您推荐教学参考文章
《思想政治课教学》1985年第5期50-50,共1页
关键词：教学参考 中国青年报 礼貌用语 《红旗》 政治法律思想 薄一波 价值学说 牛顿时空观 陶希晋 科学涵义 
文摘
《思想政治课教学》1983年第10期12-12,49,共2页
中共中央宣传部于7月7日至17日在北京召开了全国宣传工作会议。会议认为,《邓小平文选》是我们建设有中国特色的社会主义的建国大纲,制定党的路线、方针、政策的理论基础,是毛泽东思想的继承和发展。会议确定,学习和宣传《邓小平文选》...
关键词：《邓小平文选》 宣传工作会议 中共中央宣传部 物质生产部门 现代化建设 社会主义国家 日至 社会再生产理论 价值学说 实物形态 
读者与编者
《思想政治课教学》1981年第5期39-40,共2页
许多读者来信提出他们在教学中遇到的疑难问题,希望本刊给以解答。为此,我们将在“读者与编者”一栏中对一些具有代表性的问题陆续发表短文,与读者共同研究。但由于力量有限,对所提出的问题恕不一一答复。
关键词：所用资本 不一一 总资本 价值增殖过程 全局和局部 全部资本 转化形式 哲学道理 机器设备 价值学说 
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