见山是山

作品数：61被引量：32H指数：3
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从“见山是山”到“见山还是山”——首要教学原理视角下的等高线地形图教学探索被引量：1
《地理教学》2016年第5期19-21,共3页陈颂 
在梅里尔的首要教学原理指导下,通过激活旧知、示证新知、应用新知和融会贯通的教学循环圈,促进学生对等高线地形图的学习。
关键词：首要教学原理 等高线 有效性 
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