教材利用

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活用教材,为小学生学好数学奠定基础
《神州》2019年第36期108-108,共1页杨瑞娟 
小学数学教材最近几年全部换新,教材内容变化比较大。作为小学数学教师,必须研究如何活用教材。本文围绕教师如何整合教材内容、如何灵活呈现教材内容、如何有效发挥例题的作用等三个方面展开论述。
关键词：小学数学 教材利用 实践研究 策略 
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