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教会文科生读透高中历史教材
《福建教育（中学版）（B版）》2005年第1期48-49,共2页陈育欣 
一、依托目录把握总纲。将教材读“通”读“薄”教材目录是教材的一个总纲，对于整个教材内容起着提纲挈领的作用，教材的章节、标题往往就是该篇、章、节的内容的高度提炼和概括，或者就是该章节的核心内容。根据教材所编排的篇、章、...
关键词：高中历史 教材目录 标题 文科生 编排 灵活应用 教材内容 章节 提纲 概括 
评析与建议——刍议电大函电教材的改革被引量：1
《山东电大学报》2002年第3期46-47,共2页刘约纳 
本文从电大的外贸函电课程的教学实践出发,对现行的函电教材的内容及编排体例进行了较为详细的分析、评述,并提出了参考性的建议。本文旨在强调,在我国对外经贸业务迅速发展的形势下,函电教材的改革势在必行。
关键词：函电教材 教材改革 电大教育 函电课程 《外贸英语函电》 教材目录 
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