教师个性

作品数：360被引量：339H指数：7
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  • 作者=冯迤x
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教师个性化专业成长需求与培训形式多样化改革思考被引量：4
《辽宁教育行政学院学报》2012年第5期88-89,共2页冯迤 
传统意义上的教师培训,培训者首要关注的是培训信息的有效传递,教学式专题讲座几乎替代所有的培训形式。面对不同规模的教师群体,一致性的培训内容、方式和目标往往忽略了教师个性化的真实需求,从而出现普及培训、多头培训、重复培训、...
关键词：教师培训 个性化 多样化 改革 专题讲座 一致性 
教师个性化专业成长能力分析与培训策略运用被引量：2
《中小学教师培训》2012年第7期15-16,共2页冯迤 
针对教师培训的个性化需求,除细化培训内容、强化培训的针对性以外,在培训方式的选择上,应以教师自身专业成长能力构成为依据,贴近教师实际,提高培训的实效性。
关键词：能力要素 构成 专业提升类型 专业提升策略 
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