云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 教师叙事

教师叙事: 作品数：69被引量：319H指数：7; 导出分析报告; 相关领域：文化科学更多>>; 相关作者：王凯王彦王枬周国韬李茂森更多>>; 相关机构：华东师范大学西南大学首都师范大学广西师范大学更多>>; 相关期刊：更多>>; 相关基金：教育部人文社会科学研究基金辽宁省社会科学界联合会立项课题浙江省教育科学规划课题山东省教育科学“十二五”规划课题更多>>

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教师叙事研究的误区分析被引量：14: 《教育发展研究》2010年第12期77-81,共5页刘万海; 2009年教育部人文社会科学青年基金项目“新课程下德性教学的理论深化与创新机制研究”(09YJC880048);辽宁省社科联2008年度课题“辽宁省中小学教师开展教育叙事校本研修的现状及推进策略研究”(2008lslktjyx-13)系列成果之一; 教育叙事作为一种研究方法,近年来不仅受到国内外学者的广泛关注,而且也正在成为一线教师开展校本教研、谋求专业提升的热衷选择。本文在理论层面归纳、剖析了当前教师开展的叙事研究中存在的误区,并有针对性地提出了改进建议。旨在为...; 关键词：教育叙事教师叙事