教学办法

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中学生道德与法治学科教学中核心素养培养的实施办法研究
《读与写（上旬）》2020年第5期194-194,共1页杨程茗 
随着新课程改革进程的不断深入,核心素养培养逐渐受到广大教育工作者的重视,特别是初中道德与法治教学课堂,是核心素养培养的最佳实施场所,是帮助学生形成健全人格、正确情感价值观的有效实施途径。基于此,本文分析了初中道德与法治学...
关键词：中学生道德与法治 核心素养 教学办法 
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