教学创造性

作品数：45被引量：54H指数：3
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基于超循环理论体育教学创造性分析
《体育师友》2020年第5期24-26,54,共4页张俊 杨卫华 
江苏省扬州市教育学会重点课题《中小学健康体育课程模式的实践研究》(课题编号:yjhkt2019041)研究成果。
体育教学创造性的发挥与深化是实施有效教学的关键。具有稳定共存和选择优势重要性质的超循环理论有助于体育教学系统内部各要素构建自组织系统,形成可复制运行的体育教学实践模式。由于传统体育教学偏重运动技能传授,缺乏体育与德育、...
关键词：超循环理论 体育教学 创造性 
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