教学创造性

作品数：45被引量：54H指数：3
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相关作者：邵桂华王洪才晓红贾琼孙玉石更多>>
相关机构：吉林体育学院厦门大学三明学院内蒙古民族大学更多>>
相关期刊：《大观周刊》《集美大学学报（教育科学版）》《科技风》《学周刊（中旬）》更多>>
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小学高年级数学教学创造性思维能力培养探究被引量：1
《名师在线（中英文）》2024年第31期50-52,共3页孙蕾 
社会对未来人才的素质和能力的需求日益提升。创造性思维作为一种高阶思维能力,将成为未来社会生活中不可或缺的思维品质之一。面对这一社会发展需求,教师不仅要对学生创造性思维能力的培养给予充分关注,更应借助数学课程的思维训练优势...
关键词：小学数学 创造性思维能力 全面认知 培养策略 
初中语文作文教学创造性仿写策略被引量：4
《中小学班主任》2023年第14期95-96,共2页包厚望 
仿写在初中语文作文教学中起着重要的作用。创造性仿写区别于模仿性仿写,更能展现学生的思维过程,促进谋篇布局、语言表达、主旨升华等技能的习得。本文探讨创造性仿写的实施思路,在实践中总结出创造性仿写策略:提供经典范文和作文思路...
关键词：创造性仿写 初中语文 作文教学 写作思维 
大学“金课”的内在特质及其建构路径被引量：2
《集美大学学报（教育科学版）》2021年第5期45-52,共8页王洪才 
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“中国特色的大学内部治理结构与质量保障机制建设”(18JJD880005)。
建设“金课”、淘汰“水课”是时下我国本科教育改革的热点,为此就必须弄清楚“金课”的内在特质并探明其生成机理,如此才能找到适宜的建设路径。经过田野研究和哲学反思发现,“金课”实质上就是研究型课程,在其中学生探究能力能够得到...
关键词：大学“金课” 内在特质 教学创造性 课堂教学 
超循环理论在体育舞蹈理论教学中的运用
《冰雪体育创新研究》2021年第14期38-39,共2页王琪琪 
目前关于体育舞蹈的教学和比赛中的理论研究较少,大多偏向于实践的运用以及和其他项目的结合。在此背景下以超循环理论为切入点,深入分析体育舞蹈理论教学的模式,探究提升我国体育舞蹈理论教学的路径。通过对体育舞蹈理论教学的认知-建...
关键词：超循环理论 体育舞蹈教学 教学创造性 
基于超循环视野下小篮球运动的发展 和教学方法及反思探究
《运动-休闲（大众体育）》2021年第8期279-280,共2页李瑞威 
小篮球运动的兴起使体育教育者肩上的责任越来越重,也值得引起体育教育者对于小篮球运动教学中出现的问题和不足进行反思,超循环理论为反思后针对性的规划提供了许多新的思路,从此视野出发,全面深刻地探析教学方法,以期达到助力推动小...
关键词：超循环 小篮球 体育教学 反思探究 教学创造性 
基于超循环理论体育教学创造性分析
《体育师友》2020年第5期24-26,54,共4页张俊 杨卫华 
江苏省扬州市教育学会重点课题《中小学健康体育课程模式的实践研究》(课题编号:yjhkt2019041)研究成果。
体育教学创造性的发挥与深化是实施有效教学的关键。具有稳定共存和选择优势重要性质的超循环理论有助于体育教学系统内部各要素构建自组织系统,形成可复制运行的体育教学实践模式。由于传统体育教学偏重运动技能传授,缺乏体育与德育、...
关键词：超循环理论 体育教学 创造性 
农村小学数学教学创造性培养策略刍议
《课程教育研究》2020年第34期115-116,共2页王济生 
从教育的角度来看,创造性的培养需要以创造性教育为根本,针对小学阶段的孩子进行创造性教育与新课程标准以及国家实施的素质教育的要求是不谋而合的,其最终的育人目的是一致的。针对目前农村小学教学的现状,本文将对农村小学数学教学中...
关键词：创造性思维 农村小学教学 数学专业特点 空中课堂 
小学音乐教学创造性使用教材策略
《中华少年》2020年第4期70-70,73,共2页兰晶 
当前,我国教育改革已进入全面、深入开展的全新阶段,音乐学科在促进学生全面发展过程中的重要作用被充分发掘出来。特别是在小学这一为学生全面发展奠基的关键阶段,加强音乐教育意义重大。教材是教师教学的重要依据,素质教育理念下,教...
关键词：小学 音乐教学 创造性使用教材 策略 
以核心素养为纲,落实语文学习任务群
《启迪》2019年第12期26-26,共1页薛文平 
“少、慢、差、费”一直是语文教学甩不掉的帽子。进入核心素养时代,人们对语文教学有着更高的期待,学习任务群这一组织课程的综合方法应运而生。对广大语文教师老师来说,核心素养和学习任务群的提出既是挑战,也是机遇,要求我们既要继...
关键词：核心素养 语文教学 学习任务群 语文教师 教学创造性 继承传统 老师 
利用多媒体做好高中古诗词教学创造性鉴赏
《教育信息化论坛》2019年第5期25-25,共1页姚永强 
甘肃省教育科学“十三五”规划2016年度课题“高中古诗词教学中创造性鉴赏的实践研究”阶段性成果(课题立项号:GS[2016]GHB1022)
在高中语文教学中,古诗词鉴赏历来是教学的重点和难点。教师要充分利用多媒体,创新高中古诗词教学体制,引导学生对古诗词进行创造性断句,分析诗词意象、探究诗词主旨,有利于学生更好地品味古诗词内涵,提升鉴赏古诗词的能力,培养高雅的...
关键词：多媒体 高中语文 古诗词 创造性鉴赏 
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