教学多样化

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用力做事与用心做事
《神州》2019年第18期156-156,共1页孙桂美 
当老师手无戒尺,连正常的批评和惩罚都可能冒着巨大的风险时,管理好一个班级,仅仅用力更显不够,还必须要用心。管理学生,要打开他的心门,走进他的内心;班会课多倾听孩子的心声,工作会容易很多;要尝试创造性地用学生喜闻乐见的方式解决...
关键词:班级管理 班主任教学 教学多样化 
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