教学联合体

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教师专业发展“三部曲”
《教师博览(中旬刊)》2020年第12期58-59,共2页杨林柯 
教师的专业发展离不开精神发展,因为离开了精神发展,专业发展往往容易变得虚浮而不切实际。首先,教师需要专家引领。参加一些教研活动,亲自上一些公开课,倾听专家或经验丰富的同事的建议,接受他们的具体指导,对教师的专业发展影响巨大...
关键词:教师专业发展 导语设计 教学联合体 专家引领 教研活动 公开课 衔接过渡 三部曲 
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