高职写作教学

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课文为体,开放为道——增强高职写作教学有效性探究
《网络财富》2010年第19期96-97,共2页马励 
写作教学有效性是当前高职语文教学研究的一个重要方面,但目前理论结合实践的研究并不多见。笔者借鉴了美国写作教学的一些案例,结合自己的教学思考,从写作范本、训练形式、社会联系三个方面来综合探讨增强五年制高职写作教学有效性的...
关键词：写作教学 有效性 借鉴 
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