高职写作教学

作品数:27被引量:22H指数:2
导出分析报告
相关领域:文化科学语言文字更多>>
相关作者:马科董农美张曼徐源赵毅更多>>
相关机构:吉林司法警官高等职业学院沈阳师范大学常州市广播电视大学广州科技职业技术学院更多>>
相关期刊:《现代交际》《文教资料》《中国科教创新导刊》《科技信息》更多>>
相关基金:辽宁省科学技术计划项目更多>>
-

检索结果分析

结果分析中...
条 记 录,以下是1-10
视图:
排序:
以人为本的教学理念在高职写作教学中的渗透
《作家天地》2020年第8期60-60,69,共2页成卓华 
随着时代的发展以及社会的进步,高职院校在社会发展潮流中发挥的作用愈加明显,起到了良好的促进作用。作为一名合格的高职院校工作者,应当严格遵守以人为本的教学原则,特别是对于高职写作教学而言,利用这种教学手段,可以有效提高学生的...
关键词:以人为本 高职写作教学 渗透 
论微课教学模式在高职写作教学中应用的必要性被引量:1
《才智》2019年第34期144-145,共2页成卓华 
对于语言学习而言,写作能力是学生的一项必备技能。然而就目前的具体情况来看,很多学生应试能力近年来虽然得到了一定程度的提高,然而写作能力却没有得到显著的提升。一提到写作,很多学生就会无从下手,不愿意去写、也不知怎样进行写作...
关键词:微课教学模式 高职写作 教学 应用 
践行“生活即教育”做好高职写作教学
《考试周刊》2018年第75期47-47,共1页张立群 
"生活即教育"指出,只有将学习与生活结合起来,才能真正提升教育价值。高职应用文写作教学,教的内容都是生活中非常实用的知识。高职应用文写作,需要将习作学习与日常生活结合,鼓励学生加强习作实践,才能真正发展学生的写作素养和写作...
关键词:高职写作 生活即教育 实施策略 
英汉对比修辞理论在高职写作教学中的应用
《知识文库》2017年第18期109-110,共2页顾珍珍 
新疆伊犁州教育科研规划课题《遵循学生识记规律,激发学生英语学习兴趣问题研究》的研究成果之一
本文从介绍对比修辞理论的国内外研究情况入手,阐述了对比修辞理论相关知识。结合教学现状揭示了现阶段高职学生写作中亟待解决的困难和问题,阐明中文写作与英文写作的不同思维模式以及缺乏跨文化意识导致学生习惯用汉语思维阅读和写作...
关键词:对比修辞学 英汉对比 英文写作 英语写作课程 文化背景知识 篇章结构 第二语言写作 修辞理论 段落结构 学习英语 跨文化教育 修辞模式 主题句 修辞对比 高职写作教学 
论微课教学模式在高职写作教学中应用的必要性被引量:2
《现代交际》2017年第5期139-139,138,共2页张曼 
写作能力是英语学习应用的必备基本能力之一,也是我们学习英语输出的过程之一,经过多年的英语学习和培训,学习者应试能力有很大的提升,但英语写作能力依然较差。学生提起写作往往是"谈之色变"不愿意自己动手去写。本文通过分析高职大学...
关键词:应用文写作 微视频 教学模式 
高职写作教学多元评价的探讨
《科技经济市场》2016年第2期228-228,共1页栾莉舒 
当前社会各界急需应用型人才,而写作能力是应用型人才的必备技能,因此提高应用型人才的写作能力是当前较为重要的一环,对于高职院校来说,开展写作课程改革迫在眉睫,本文依据高职写作教学实践,重点论述了高职写作教学的多元化评价。
关键词:高职 写作教学 多元评价 
利用报刊图表资源促进高职英语写作的研究
《中国科技纵横》2015年第12期228-228,共1页刘亚珍 
基金项目:2014年7月教育部职业院校外语类专业教学指导委员会课题《报刊资源在高职英语阅读与写作教学中的应用研究》(GZGZ5414-22)
具有强大视觉冲击力的英文图表是一种生动、直观、高效的信息呈现方式,对高职英语写作教学具有较强的实用价值。良好的图表作文能力是高职学生必须具备的语言技能和职业素质雇教学设计和教学实施中应加以强化。本文主要探讨利用报刊图...
关键词:图表 高职写作教学 报刊英语 
论写作主客体关系对高职写作教学改革的启示
《时代教育》2015年第4期22-23,共2页杨雯婷 
广西高等教育教改工程立项项目——高职院校应用文写作教学改革研究(编号:2012JGZ192)成果之一
写作是文章作者运用书面语言表达自己对客观事物的认识和感受的一种精神创造活动。在这种精神创造活动中,写作的主体和客体关系既是相对又是不可分割的,而且呈现出信息社会的新特点。本文从写作主客体关系入手,探索其对高职写作教学...
关键词:写作主客体 高职 写作 教学 
高职写作教学中创造性思维的培养被引量:1
《教育教学论坛》2014年第19期240-241,共2页李海兵 
高超的写作能力是高职学生的必备技能。本文认为从高职写作教学中,把握创新性的写作基本特点不断激发学生求知欲望、努力提高学生观察能力、充分发挥学生主观能动性等方面培养学生的创造性思维,提高高职学生的写作水平。
关键词:高职 写作教学 创造性思维 培养 
高职写作教学中学生信息素养的培养
《新课程研究(高等教育)》2013年第3期125-128,共4页涂雪菊 石莉芸 
目前的高职语文教学囿于课时所限,及受到语文学科边缘化的不利影响,在培养学生的写作能力方面存在着不足。高职学生的信息素养普遍不高,信息搜集处理与整合能力差的现状,也影响了学生写作能力的提高。本文主要将信息素养的培养与写作教...
关键词:高职 写作 信息素养 培养 
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部