高中新课程教学

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高中新课程教学中几个困惑问题的探讨
《教育界（综合教育）》2016年第7期88-88,共1页侯明 
本文就新课程课堂教学中如何实现教师角色转型，如何正确认识新课程中“自主、合作、探究”的学习方法，课堂教学中收与放的度如何把握，学生的知识技能、过程与方法、情感态度与价值观等目标的实现，以及创新能力的培养等问题做了初步...
关键词：高中新课程教学 困惑问题 角色转变 
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