信息化成熟度

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基于成熟度和本体方法的教育学习服务平台
《科研信息化技术与应用》2011年第2期42-52,共11页许延祥 罗铁坚 苗建明 王颖 苏刚 刘振清 
中国科学院"十一五"信息化建设专项项目INFO-115-F01的资助
中国科学院的教育活动具有跨地域、网络式、集中分散相结合的客观布局和寓教于研的培养特点,利用信息化提升其创新教育能力和水平已成为必然选择。由于教育信息化现有理论方法的不足直接影响了项目实现效果和提升空间,本文提出了一种衡...
关键词:教育信息化 信息化成熟度 过程模型 教育本体 应用整合 
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