个别化自主学习

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远程教育中个别化自主学习及其质量监控模式的探索
《教师》2010年第4期124-125,共2页孙逸敏 
远程学习是一种自主性很高的独立学习，学习者需要高度的学习责任感和自我控制学习能力。实践证明，远程开放教育的学生只有在长期的学习过程中，才能逐步形成自主学习观念，掌握个别化自主学习的方法和策略，从而实现学习效果评价。
关键词：自主学习 个别化自主学习模式 质量监控 
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