个别化自主学习

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相关期刊：《江苏教育研究（实践）（B版）》《儿童大世界（教学研究）》《西北职教》《三明学院学报》更多>>
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探寻户外学习性区域创设的真谛
《儿童与健康》2024年第12期4-6,共3页吴岚 
学习性区域是指教师根据教育目标及幼儿发展水平,有目的地创设活动环境、投放活动材料,让幼儿能够按照自己的意愿和能力,以操作摆弄为主要方式,进行个别化自主学习的活动区域。这种区域以个别化学习为鲜明特点,有效弥补了集体教学的缺陷...
关键词：材料投放 学习性区域 集体教学 个别化学习 个别化自主学习 创设活动 区域空间规划 认知结构 
“我眼中的皮影戏”:主题背景下区域游戏的开展
《儿童与健康》2020年第9期36-37,共2页林阿兰 潘安娜 
主题背景下的区域活动是教师根据主题活动的目标和幼儿发展的水平有目的地创设活动环境、投放活动材料,让幼儿按照自己的意愿和能力,以操作摆弄为主的方式进行个别化自主学习的活动。《3~6岁儿童学习与发展指南》(下称"指南")中明确指...
关键词：区域游戏 主题背景 幼儿发展 直接经验 个别化自主学习 创设活动 独特价值 学习与发展 
玩转“百宝箱”
《好家长》2019年第70期64-65,共2页施文杰 
陶行知先生指出:"教育必须面向社会,面向生活;要走向社会,走进生活,要为学生提供更多的亲自动手、动脑的机会,要给学生更多选择的机会。"幼儿园区域活动是幼儿最快乐的活动;是以操作摆弄为主,进行个别化自主学习的活动;是通过与材料、...
关键词：面向生活 低结构材料 中班幼儿 游戏材料 陶行知 幼儿园区域活动 百宝箱 个别化自主学习 
开放式区域活动的实践探索与思考
《福建教育》2019年第33期35-37,共3页余志敏 
福建省教育科学“十三五”规划2017年度教育科研基地专项课题“开放式区域活动与幼儿主动性培养的实践研究”(项目编号:FJKYJD17-55)的研究成果之一
区域活动是教师根据教育目标和幼儿发展水平有目的地创设活动环境、投放活动材料,让幼儿按照自己的意愿和能力,以操作和摆弄为主要方式,进行个别化自主学习的活动。区域活动具有独特的教育价值,幼儿在区域活动里自由选择、自主操作、自...
关键词：区域活动 幼儿发展水平 开放式 个别化自主学习 实践 自由选择 活动环境 教育目标 
让游戏材料“活”起来
《山东教育（幼教版）》2017年第5期32-33,共2页徐小敏 
区域活动，是指教师根据教育的旧标和幼儿发展的水平，有目的地创设活动环境，投放游戏材料，让幼儿按照自己的意愿和能力，以操作摆弄为主要方式进行个别化自主学习的活动。从某种程度上来说。操作材料是区域活动的灵魂，是幼儿通过主...
关键词：游戏材料 “活” 个别化自主学习 幼儿发展 区域活动 操作材料 能力发展 活动环境 
试论小班幼儿区域活动规则意识的培养
《儿童大世界（教学研究）》2017年第1期200-200,共1页应丽娟 
一、区域活动的含义及创设的意义区域活动是指教师根据教育的目标和幼儿发展水平,有目的地创设活动环境,投放活动材料,让幼儿按照自己意愿和能力,以操作、摆弄、探索为主的方式进行个别化自主学习的活动.
关键词：区域活动 小班幼儿 个别化自主学习 培养 意识 幼儿发展水平 活动环境 活动材料 
主题活动背景下幼儿园区域活动有效开展策略探究被引量：2
《小学科学》2016年第9期165-165,共1页李霞廷 
主题背景下的幼儿园区域性活动,即通常情况下以主题为背景,以划分好的区域为主要场合,以教师为主导,根据主题目标制造与主题相符合的区域,使幼儿凭借自己的能力和意愿,以实践操作为主要目的进行个别化自主学习的多样化活动。主题背景下...
关键词：区域活动 幼儿园 主题活动 个别化自主学习 主题背景 区域性活动 实践操作 幼儿学习 
搭建乡土舞台，开展农村幼儿园区域活动
《读写算（教育导刊）》2015年第6期83-83,85,共2页吴贵花 
区域活动，是当今幼儿园教育活动去除“小学化”倾向主要的活动之一，是教师根据教育目标和幼儿发展水平，有目地的创设活动环境，投放活动材料，让幼儿按照自己的意愿和能力以操作摆弄为主的方式进行的个别化自主学习的活动。在区域里...
关键词：农村幼儿园 区域活动 个别化自主学习 舞台 乡土 幼儿发展水平 活动材料 教育活动 
开放与渗透 延续与融合——幼儿园课程主题在区域活动中的价值呈现被引量：13
《江苏教育研究（实践）（B版）》2014年第1期64-65,共2页朱晓琼 
幼儿园区域活动是教师根据教育目标和幼儿发展水平，有目的地创设活动环境．投放活动材料，让幼儿按照自己的意愿和能力．以操作摆弄为主的方式进行个别化自主学习的活动．是一种满足幼儿自主体验、建构、发展需要的探索活动。
关键词：幼儿园课程 区域活动 个别化自主学习 开放 价值 幼儿发展水平 教育目标 活动材料 
浅谈小城市（镇）幼儿园的区角创设
《中国文房四宝》2013年第4期160-160,146,共2页代安兰 
区角活动是幼儿按照自己的意愿和能力，以操作、探索方式为主的，个别化自主学习的活动；是一种低结构的学习活动，是幼儿冈普遍采用的一种教育活动形式，这种活动往往能满足不同幼儿的需求，使幼儿获得有差异的发展，已成为幼儿园不可...
关键词：《幼儿园工作规程》 个别化自主学习 小城市 区角活动 幼儿全面发展 学习活动 教育活动 《纲要》 
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