玩转“百宝箱”  

作　　者：施文杰 

机构地区：[1]江苏省扬中市第二幼儿园

出　　处：《好家长》2019年第70期64-65,共2页Good Parents

摘　　要：陶行知先生指出:"教育必须面向社会,面向生活;要走向社会,走进生活,要为学生提供更多的亲自动手、动脑的机会,要给学生更多选择的机会。"幼儿园区域活动是幼儿最快乐的活动;是以操作摆弄为主,进行个别化自主学习的活动;是通过与材料、同伴、教师互动而进行的活动。中班幼儿的游戏发展阶段是"用与实物相似性较低的替代物阶段"。培养幼儿使用游戏替代物,解决游戏中游戏材料不足的问题显得尤为重要。因此,我以"在‘百宝箱’中减少各种半成品材料,增加各种原始的、低结构材料来支持幼儿的游戏活动"为突破口。

关 键 词：面向生活 低结构材料 中班幼儿 游戏材料 陶行知 幼儿园区域活动 百宝箱 个别化自主学习 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]