信息化课程

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基于DQP框架的高职会计信息化课程成果导向应用设计被引量:1
《商业会计》2020年第2期120-122,共3页李伊泠 
当前,信息技术的发展对高职会计专业如何培养符合社会岗位需求对接的人才提出了更高的要求,文章基于美国DQP(Degree Qualifications Profile)框架,对高职院校会计专业中应用性较强的会计信息化课程,如何以成果为导向进行课程设计提出建议。
关键词:DQP 成果导向 会计信息化 
课岗赛一体化下会计信息化课程改革探索与实践被引量:3
《商业会计》2018年第21期123-124,共2页梁亚楠 
在产教融合的大背景下,会计专业课程要从过去单一的课堂教学转向校企合作模式下的理论与实践相结合的教学,促进课程与职业标准、行业标准和岗位规范的对接;同时,在职业院校技能大赛广泛的影响力和倒逼机制下,课程需要与大赛对接,以赛促...
关键词:课程改革 产教融合 以赛促教 文化育人 
翻转课堂教学模式在会计信息化课程中的应用思考被引量:4
《商业会计》2017年第18期128-129,共2页胡丹 张琴 
随着互联网及移动互联网技术的发展,翻转课堂的实现有了更好的平台基础。文章在对会计信息化课程教学现状进行阐述的基础上,分析了翻转课堂教学模式的应用情况及原因,最后提出了相应对策,旨在为翻转课堂的应用提供一些新的思考。
关键词:课堂教学模式 会计信息化 应用 课程 互联网技术 教学现状 
ERP环境下的高职会计信息化课程体系的构建——以江苏财经职业技术学院用友特色课程体系为例被引量:6
《商业会计》2012年第18期113-114,共2页丁佟倩 
随着ERP系统的推广应用,社会对精通会计的ERP人才的需求呈现上升趋势。会计信息化的内容也从传统的总账和报表系统逐步扩展至ERP业务财务所有的领域,高职的会计信息化课程应当作出改革以适应ERP环境下的会计信息化实务。
关键词:ERP 会计信息化 课程体系 
基于导学理念的高职会计信息化课程设计探究
《商业会计》2012年第13期122-123,共2页陈小红 
现代计算机技术、信息技术及网络技术在会计领域的深入运用,对会计信息化工作提出了更高要求。会计信息化课程设计应顺应这一趋势,培养高素质应用型人才。本文诠释了高职会计教师角色的全新定位,旨在探讨提升教师导学能力;提出了以导学...
关键词:教师角色 导学 会计信息化 课程设计 
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